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课题
5、宝贝小鼠
教学目标
知识与技能：会打开、关闭游戏，熟练使用鼠标，并能正确进行游戏。
过程与方法：通过消除方块帮助小鼠到达目的地来熟练使用鼠标。
情感态度与价值观：培养学生的逻辑思维能力和乐于分享的品质。
教学重点
会打开、关闭游戏，熟练使用鼠标。
教学难点
通过仔细分析，找到正确的途径到达目的地。
教学准备
计算机、课件
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
二、学习新知
通过玩小游戏，我们已经能熟练使用鼠标了。今天，我们继续来使用鼠标玩游戏，但今天的游戏不简单哦，需要我们同学开动脑筋，仔细分析，才能找到正确的途径哦。
按老师的要求操作：
1、打开游戏所在的盘符。
找到游戏“宝贝小鼠”，
看谁最先找到。
2、我们看书了解游戏规则：
游戏规则：点击三块或三块以上同色并相连的方块就可以消除。小鼠的目的地
听了解
上机操作
看书了解规则
上机实践操作
明确
课堂
内容
考察学生进入游戏的路径的速度
了解游戏规则
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
三、巩固
四、总结
在红色的向下箭头处。
3、教师巡视，观察学生的操作情况。
提示：要让小鼠在规定的时间内到达。
注意消除方块的先后顺序，别留下方块挡路啊。
师生交流：
1、你是怎样开始这个小游戏的？
2、怎么重新开始游戏？
（单击黄色旋转箭头）
3、胜利的秘诀是什么？
通过本课的学习，相信同学们掌握了不少知识，请同学来总结一下。
自由练习
学生讨论总结
分享成功经验
通过自由练习，培养动手动脑能力。
通过回顾和实践拓展了解更多的基础知识
帮助学生进行巩固。
板书设计
5、宝贝小鼠
我要学
我来做
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