《环保小超人》教学设计.docVIP

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课题

1、环保小超人

教学目标

知识与技能：会打开、关闭游戏，能用正确的指法操作光标控制键进行游戏。学会识别可回收垃圾和不可回收垃圾。

过程与方法：通过玩“环保小超人”游戏让学生熟练控制光标键。

情感态度与价值观：培养学生的环保意识。

教学重点

能用正确的指法操作光标控制键进行游戏。

教学难点

熟练控制光标键。

教学准备

计算机、课件

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

十分钟教育内容

一、导入

1、教师自我介绍。

2、提出要求：课前要准备好鞋套；课堂上要遵守纪律，有问题要举手；操作计算机动作要规范。

愉快的寒假结束了，老师可想念你们了，你们又长大一岁了，你们想老师了吗？今天你们想做什么？

我们一起来热身吧！

按老师的要求操作：

①桌面上的小图标你熟悉哪一个就点击哪一个，然后再试着关闭。

②说说你是怎样打开的？

听，明确要求

上机操作

讨论汇报

新学期让学生有章可循

创设愉悦的学习氛围，引起学生的学习兴趣。

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

二、学习新知

三、巩固

四、总结

活动尝试：

1、动手来试一试，打开“环保小超人”这个小游戏。

2、知道垃圾怎么分类吗？

3、动手试一试，再想一想这个游戏是怎么玩的？

提醒：要注意时间有限。

师生交流：

1、你是怎样打开这个小游戏的？

2、用哪一个按钮可以开始游戏？(单击“开始游戏”)

3、垃圾箱有几种？怎样把垃圾人道对应的垃圾箱里？

通过本课的学习，相信同学们掌握了不少知识，请同学来总结一下。

思考讨论

上机实践

学生讨论总结

学会识别可回收垃圾和不可回收垃圾

自由练习，培养动手动脑能力。

通过回顾和实践拓展了解更多的基础知识

帮助学生进行巩固。

板书设计

1、环保小超人

我要学

我来做

教后记