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全国甘肃版信息技术四年级下册新授课第11课查找网上信息说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
全国甘肃版信息技术四年级下册新授课第11课查找网上信息说课稿
教材分析
全国甘肃版信息技术四年级下册新授课第11课查找网上信息,本节课内容旨在帮助学生掌握在互联网上查找信息的技能,包括搜索引擎的使用、信息的筛选和评价等。通过本节课的学习,学生能够熟练运用搜索引擎查找相关信息,提高信息素养。
核心素养目标
培养学生信息意识,提高信息素养,学会有效利用搜索引擎查找信息;增强网络安全意识,学会辨别网络信息的真伪,形成良好的网络行为习惯;培养批判性思维,能够对找到的信息进行评估和筛选,提升信息获取和处理的综合能力。
学情分析
四年级的学生在信息技术方面已具备一定的基础,能够使用计算机进行简单的操作。在知识层面,他们对网络的基本概念有所了解,但具体到搜索引擎的使用、信息筛选等技能尚需进一步提升。在能力方面,学生的自主学习能力逐渐增强,但协作能力和解决问题的能力还有待提高。在素质方面,学生对信息技术学习的兴趣较高,但部分学生存在网络安全意识不强的问题。
在教学实际中,学生的行为习惯对课程学习有着直接的影响。部分学生存在注意力不集中、操作不规范等问题,这可能会影响他们掌握查找网上信息的技能。同时,由于网络信息的泛滥,学生可能面临信息过载的挑战,需要引导他们学会有效地筛选和利用信息。
针对以上情况,本节课的教学设计应注重以下方面:
1.通过实际操作,让学生在体验中学习查找网上信息的技能。
2.强化网络安全教育,提高学生的信息辨别能力和安全意识。
3.培养学生的协作能力,通过小组讨论和合作完成任务。
4.通过案例分析和讨论,引导学生批判性思维,提升信息处理能力。
5.关注学生的学习习惯,通过示范和指导,帮助学生养成良好的操作习惯。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《信息技术》四年级下册。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的搜索引擎使用指南、信息筛选技巧视频,以及网络安全知识海报。
3.实验器材:准备计算机教室,确保每台电脑联网且可访问主要搜索引擎。
4.教室布置:设置分组讨论区,每个小组配备一台电脑,方便学生分组进行信息查找和讨论。
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:展示一些生活中需要查找网上信息的情况,如查找天气预报、学习资料、旅游信息等。
2.提出问题:引导学生思考为什么需要查找网上信息,以及查找信息的方法。
3.激发兴趣:提问学生是否了解搜索引擎,以及如何使用搜索引擎查找信息。
二、讲授新课(15分钟)
1.教学目标:让学生掌握搜索引擎的使用方法、信息筛选和评价技巧。
2.教学重点:搜索引擎的基本操作、信息筛选方法和网络安全意识。
3.教学内容:
a.搜索引擎的基本操作:讲解搜索引擎的界面布局、搜索框的使用、搜索结果的查看和排序等。
b.信息筛选方法:介绍如何使用关键词、高级搜索功能、筛选搜索结果等。
c.网络安全意识:强调在查找信息时要注意保护个人信息,辨别信息真伪,避免访问不良网站。
4.师生互动:
a.教师示范:演示搜索引擎的使用方法,让学生跟随操作。
b.学生提问:解答学生在操作过程中遇到的问题。
c.小组讨论:让学生分组讨论如何使用搜索引擎查找特定信息,分享讨论结果。
三、巩固练习(15分钟)
1.练习内容:让学生使用搜索引擎查找指定主题的信息,如查找家乡的历史、文化等。
2.练习形式:小组合作,每个小组负责一个主题,共同完成信息查找和整理。
3.师生互动:
a.教师巡视:观察学生操作情况,解答学生在练习过程中遇到的问题。
b.小组展示:每个小组展示查找结果,教师点评并给予指导。
c.学生互评:鼓励学生之间互相评价,共同提高。
四、课堂提问(5分钟)
1.提问内容:针对本节课的重点内容进行提问,如搜索引擎的使用方法、信息筛选技巧等。
2.师生互动:
a.教师提问:提问学生关于搜索引擎的使用方法、信息筛选技巧等。
b.学生回答:鼓励学生积极回答问题,展示自己的学习成果。
c.教师点评:对学生的回答进行点评,强调重点和难点。
五、总结与拓展(5分钟)
1.总结本节课所学内容:搜索引擎的使用方法、信息筛选技巧、网络安全意识等。
2.拓展内容:引导学生思考如何将所学技能应用于实际生活中,如查找学习资料、解决实际问题等。
3.师生互动:
a.教师总结:对本节课所学内容进行总结,强调重点和难点。
b.学生分享:鼓励学生分享自己在查找网上信息过程中的经验和体会。
c.教师点评:对学生的分享进行点评,鼓励学生继续提高。
教学时间总计:45分
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