学业梳理十中华民族的抗日战争和人民解放战争课件---浙江省高中历史学业水平考试总复习.pptx

学业梳理十中华民族的抗日战争和人民解放战争

课标1.10①了解日本军国主义的侵华罪行；②通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；③认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义课标1.11通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义

学考要点1从局部抗战到全国抗战1．局部抗战◆学习聚焦：九一八事变和华北事变激发起全国抗日救亡运动。西安事变的和平解决，基本结束了十年内战，全国团结抗战局面初步形成。(1)日本侵华

学考要点1从局部抗战到全国抗战①背景既定国策1927年6月，日本首相田中义一主持召开制定侵略中国总方针的东方会议，确立把满洲从中国本土分裂出去，自成一区，置于日本势力之下的侵略方针摆脱危机1929年秋，资本主义世界性经济危机爆发，日本为摆脱困境，急于发动侵略中国的战争

学考要点1从局部抗战到全国抗战

学考要点1从局部抗战到全国抗战②表现九一八事变1931年9月18日夜，日本关东军制造了九一八事变。随后，占据整个东北。这一事变标志着中国局部抗战的开始一·二八事变1932年1月28日，日军在上海挑起侵略战争。驻守上海的十九路军奋起抵抗，得到全国民众的积极支援扶植傀儡政权1932年3月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡，在吉林长春建立伪满洲国

学考要点1从局部抗战到全国抗战华北事变日本侵略者占领东北三省后，又将侵略矛头指向华北，逼迫国民政府签署了一系列协定，进而又加紧策动所谓“华北自治运动”。日本蓄意制造的这一连串事件，总称“华北事变”

学考要点1从局部抗战到全国抗战(2)国民政府政策：推行“攘外必先安内”方针，以主要力量“围剿”红军和革命根据地，对日本侵略实行不抵抗政策，寄希望于英美等国出面调停，幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵。(3)国联态度：提出实行国际共管的方案，以牺牲中国换取英、美、法、日等国共同控制中国东北。

学考要点1从局部抗战到全国抗战(4)局部抗战东北民众由游击队改编而成的东北人民革命军坚持抗战中国军队1933年，长城抗战青年学生1935年，北平学生发动一二·九运动，抗日救亡运动掀起高潮中国共产党在共产党员杨靖宇、赵尚志等领导下，东北抗日联军牵制了大量日军

学考要点1从局部抗战到全国抗战(5)“八一宣言”和瓦窑堡会议：1935年8月1日，中国共产党发表《为抗日救国告全体同胞书》，即“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”。1935年底，瓦窑堡会议确定了建立抗日民族统一战线的方针，统一了党内思想。

学考要点1从局部抗战到全国抗战(6)西安事变①在中共抗日民族统一战线政策的感召下，1936年12月12日，张学良、杨虎城发动“兵谏”，以武力逼蒋抗日。②西安事变的和平解决，成为时局转换的枢纽，它促进了中共中央联蒋抗日方针的实现。从此，十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。

学考要点1从局部抗战到全国抗战2．全国抗战的开始◆学习聚焦：全国抗战开始，中国共产党推动国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成。(1)标志：1937年7月7日，卢沟桥事变(七七事变)。(2)抗日民族统一战线的建立

学考要点1从局部抗战到全国抗战3．日军的侵华暴行◆学习聚焦：侵华期间，日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀，并在政治、经济等领域实施了一系列犯罪行为。侵华方式地点(或方针)侵略罪行制造屠杀南京日军在南京进行了持续六周的烧杀劫掠，制造了惨绝人寰的南京大屠杀，30万人以上遭屠杀(2014年设立每年的12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日)

学考要点1从局部抗战到全国抗战侵华方式地点(或方针)侵略罪行政治侵略“以华制华”方针扶植傀儡政权：1940年3月，在日本扶植下，汪精卫在南京成立伪国民政府，并签订大量卖国协定经济掠夺“以战养战”方针①垄断沦陷区工矿、金融、交通业。②实行“粮食统制”，强行“征购”和“配给”。③强迫青壮年到日本和中国东北做苦力

学考要点1从局部抗战到全国抗战侵华方式地点(或方针)侵略罪行“三光”政策敌后抗日根据地①实施野蛮的烧光、杀光、抢光“三光”政策。②1941—1942年，日军在华北连续五次推行“治安强化运动”，对抗日根据地疯狂“扫荡”大轰炸重庆1938年2月至1943年8月，日军对重庆进行了长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸

学考要点1从局部抗战到全国抗战侵华方式地点(或方针)侵略罪行细菌战—①践踏国际公法，实施细菌战，残杀中国军民。②九一八事变后，日军组建了细菌部队。③1938—1945年，731部队曾以活人试验和活人解剖等灭绝人性的手段杀害中国人、朝鲜人以及盟军战俘超过1万人“慰安妇”制度—约