八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake Section A（2a-2d）说课稿 （新版）人教新目标版.docx

八年级英语上册Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionA（2a-2d）说课稿（新版）人教新目标版

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设计思路

本课为八年级英语上册Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionA（2a-2d）。设计思路围绕教学目标，通过任务型教学法，结合课本内容，让学生在语境中感知、运用和体验语言知识，培养学生的听说能力和跨文化交际意识。课堂活动设计注重学生的参与和互动，通过小组合作、角色扮演等方式，提高学生的学习兴趣和合作意识。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过实际语境练习，提高英语口语表达能力。

2.增强学生的文化意识，了解西方饮食文化，拓宽国际视野。

3.培养学生的合作学习能力，通过小组活动，提升团队协作和沟通能力。

4.培养学生的思维品质，通过问题解决和批判性思维，提高逻辑思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握本节课的词汇和句型，如“makeabananamilkshake”、“with”等。

②能够正确运用过去时态描述制作香蕉奶昔的过程。

③通过听力和口语练习，提高对日常生活中的英语表达的实际应用能力。

2.教学难点

①学生在理解并运用复合句结构时可能存在困难，如“howdoyoumake...”等。

②学生在描述制作过程时，可能难以准确表达步骤和顺序。

③学生在角色扮演中，可能需要克服胆怯心理，提高英语口语表达流利度。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设制作香蕉奶昔的情境，引导学生自然地运用目标语言。

2.结合任务型教学法，设计制作奶昔的步骤讲解和模拟制作活动，提高学生的实践操作能力。

3.运用多媒体辅助教学，展示制作奶昔的视频或图片，帮助学生直观理解制作过程。

4.组织小组讨论和角色扮演，让学生在互动中提高语言运用能力和合作意识。

教学过程

【导入】

Step1:Greetthestudentsandchecktheirhomework,askingiftheyhavepreparedthematerialsneededtomakeabananamilkshakeathome.

（1）问候学生，检查他们的家庭作业，询问他们是否准备了制作香蕉奶昔所需的材料。

Step2:Startaclassdiscussionaboutdifferentmilkshakesandtheiringredients.

（2）开始一个关于不同奶昔及其成分的课堂讨论。

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【新课导入】

Step3:PresentthetopicHowdoyoumakeabananamilkshake?andintroducethekeyvocabularyandphrasesrelatedtomakingamilkshake.

（3）呈现主题“你怎么制作香蕉奶昔？”并介绍与制作奶昔相关的关键词汇和短语。

Step4:Useflashcardstoshowthevisualofabananamilkshakeanditsingredients,suchasbananas,milk,sugar,andicecream.

（4）使用闪卡展示香蕉奶昔及其成分的图片，如香蕉、牛奶、糖和冰淇淋。

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【新课讲解】

Step5:Beginwithastep-by-stepexplanationoftherecipeformakingabananamilkshake.

（5）开始逐步讲解制作香蕉奶昔的食谱。

Step6:Writetherecipeontheboardandgothrougheachstep,usingamodelsentencelikeFirst,cutthebananasintosmallpieces.

（6）在黑板上写下食谱，并逐个步骤进行讲解，使用例如“首先，把香蕉切成小块。”的示范句子。

Step7:Demonstratetheuseofpasttenseverbsintherecipeinstructions,suchasNext,mixthemilkandsugartogether.

（7）演示在食谱说明中使用过去时态动词，如“接下来，把牛奶和糖混合在一起。”

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【练习与应用】

Step8:Give