2024-2025学年高中语文下学期第13周《父母与孩子之间的爱》说课稿.docx

2024-2025学年高中语文下学期第13周《父母与孩子之间的爱》说课稿

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以《父母与孩子之间的爱》为主题，旨在通过阅读、讨论和写作等环节，引导学生深入理解亲子关系中的情感与责任，培养学生的同理心和沟通能力。通过结合课本内容，引导学生关注家庭、社会与个人成长的关系，提升学生的语文素养和社会责任感。

核心素养目标

1.培养学生深刻理解文学作品中所体现的家庭伦理观念，提升文化理解与传承能力。

2.通过对《父母与孩子之间的爱》的阅读与讨论，增强学生的思辨能力和审美鉴赏能力。

3.引导学生学会从不同角度分析人物情感，提高其批判性思维和创造性表达的能力。

4.强化学生的社会责任感，培养其关爱家人、尊重他人的价值观。

学情分析

本节课面向的是高中二年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，心理和生理都发生显著变化，对家庭关系的认识和理解开始由单纯向复杂转变。从知识层面来看，学生已经具备一定的语文基础，能够理解较为复杂的文本，但深度理解文学作品中所蕴含的情感和哲理仍需引导。在能力方面，学生的阅读理解能力和分析能力有所提升，但写作时往往缺乏对细节的把握和情感的真挚表达。素质方面，学生的自我意识逐渐增强，对家庭关系的看法开始形成，但有时容易受外界影响，缺乏独立思考。

在行为习惯上，学生普遍能够按时完成作业，但部分学生可能对家庭关系的探讨缺乏兴趣，容易在课堂上分心。对课程学习的影响主要体现在以下几方面：

1.学生对家庭关系的认识可能受到个人经历和家庭环境的影响，需要教师引导他们从不同角度思考。

2.学生在阅读《父母与孩子之间的爱》时，可能会因为自身情感的共鸣而投入较多，需要教师适时引导他们理性分析。

3.学生在写作时，可能因为缺乏对细节的观察和情感的真挚表达而难以达到预期效果，需要教师提供有效的写作指导和情感引导。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师引导，让学生在理解文本的基础上，分享个人对亲子关系的看法。

2.设计角色扮演活动，让学生代入不同角色，体验父母与孩子之间的情感交流，深化对家庭关系的理解。

3.利用多媒体展示家庭生活图片和视频，增强学生的直观感受，激发学习兴趣。

4.鼓励学生进行小组合作，通过案例分析，探讨亲子关系中的冲突与和谐，提升团队协作能力。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习的是一篇关于家庭关系的文章——《父母与孩子之间的爱》。家庭是人生的港湾，父母与孩子之间的爱是世界上最伟大的爱。请大家带着对这个主题的好奇和思考，让我们一起走进这篇文章。

二、初读课文，整体感知

（教师）请同学们阅读课文，要求快速浏览，找出文章的标题、作者、主要内容以及文章结构。

（学生）阅读课文后，学生回答：文章标题为《父母与孩子之间的爱》，作者是某某，文章主要讲述了父母与孩子之间深厚的情感，分为三个部分。

（教师）很好，我们已经对文章有了初步的了解。接下来，我们将深入探讨文章的主要内容。

三、细读课文，探究主旨

1.阅读第一部分，了解父母对子女的爱

（教师）请同学们仔细阅读第一部分，思考：父母对子女的爱体现在哪些方面？请用文中原句或自己的话来回答。

（学生）阅读后，学生回答：父母对子女的爱体现在关心子女的生活、学业、成长等方面，如“他们关心我的每一步，他们为我付出了太多。”

（教师）很好，同学们找到了文中体现父母之爱的句子。接下来，请思考：这种爱有什么意义？

（学生）学生回答：这种爱让子女感受到温暖，帮助他们成长，让他们在人生的道路上充满信心。

2.阅读第二部分，了解孩子对父母的爱

（教师）请同学们阅读第二部分，思考：孩子对父母的爱体现在哪些方面？请用文中原句或自己的话来回答。

（学生）阅读后，学生回答：孩子对父母的爱体现在关心父母的身体健康、生活琐事等方面，如“我关心他们的每一个细节，为他们分担家务。”

（教师）很好，同学们找到了文中体现孩子之爱的句子。接下来，请思考：这种爱有什么意义？

（学生）学生回答：这种爱让父母感受到温暖，让他们在晚年生活中有所依靠。

3.阅读第三部分，分析亲子关系中的冲突与和谐

（教师）请同学们阅读第三部分，思考：亲子关系中的冲突有哪些？这些冲突是如何解决的？

（学生）阅读后，学生回答：亲子关系中的冲突有父母与子女在价值观、生活习惯等方面的差异。这些冲突通过沟通、理解和包容得以解决。

（教师）很好，同学们找到了文章中体现亲子关系冲突与和谐的句子。接下来，请思考：亲子关系中的冲突与和谐对我们有什么启示？

（学生）学生回答：亲子关系中的冲突与和谐告诉我们，要尊重彼此的差异，学会沟通，增进理解。

四、拓展延伸，提升素养

1.请同学们结合自己的生活经历，谈谈自己对亲子关系的理解。

（学生