Unit 1 Section A Grammar Focus 教案1 初中英语人教版（2024）七年级下册.doc

Unit1SectionAGrammarFocus教案

目标导航

类别

课时要点

重点单词

snaken.蛇

scaryadj.吓人的;恐怖的

neckn.脖子

重点单词

guessv.猜测;估计

sharkn.鲨鱼

whalen.鲸

hugeadj.巨大的;极多的

dangerousadj.危险的;有危害的

重点句型

1.—Wherearepenguinsfrom?企鹅来自哪里?

—They’refromAntarctica.它们来自南极洲。

2.—Whydon’tyoulikesnakes?你为什么不喜欢蛇?

—Becausethey’rereallyscary.因为它们真的很吓人。

教学重点

1.让学生学会Why和Where引导的特殊疑问句的用法。

2.让学生掌握可数名词复数形式的变化规则。

教学难点

1.引导学生在实际情境中正确运用所学句型进行交流,避免语法错误。

2.使学生能够灵活运用可数名词复数形式和原因状语从句描述多种动物的相关信息。

教学过程

Step1Leadingin

1.Greettheclassandreviewtheconversationsaboutanimalsinthepreviouslessons.

2.Thenwritesomesentencesandsomeanimalnamesinsingularandpluralformsontheblackboard.

Step2Workon3a

1.Askthestudentstoreadthesentencesin3aandcirclethewordthatintroducesareason.

2.Explainthefunctionofbecauseinthesentenceandhowitisusedtoanswerthequestionstartingwithwhyandwhere.Givesomemoreexamplesforillustration.

Step3Workon3b

1.Letthestudentscompletetheconversationin3bwiththewordsinthebox.Underlinetheanimalnounsandaskthestudentstopayattentiontotheformandusageofthewords.

2.Checktheanswersandexplainthegrammarpointsinvolved.

Step4Workon3c

1.Makethenounsintheboxpluralandaskthestudentstoobservethechanges.Thenusethepluralnounstocompletethesentences.

2.Explaintherulesofnounpluralformationindetail,includingregularandirregularplurals.Givemoreexamplesforstudentstopractiseandaskthemtosummarizetherulesbythemselves.

Step5Workon3d

1.Askthestudentstothinkofananimalandthenaskandanswerquestionswithapartnertoguesseachother’sanimal.Remembertothelearntsentencepatterns.

2.Walkaroundtheclassroomtolistentothestudents’conversationsandprovidehelpwhennecessary.

3.Asksomestudentstosharetheirconversationswiththeclass.

教学反思

通过这堂语法课,学生对询问动物喜好及原因的句型和可数名词复数形式有了更系统的学习。大部分学生能够掌握基本规则,但在实际运用中仍存在一些问题,如可数名词复数的变形不够熟练。在后续教学中,需要增加更多的练习和语境,让学生在实际交流