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中学历史学科知识与教学能力-2019上半年教师资格考试《历史学科知识与教学能力》高中考试真题.docxVIP

中学历史学科知识与教学能力-2019上半年教师资格考试《历史学科知识与教学能力》高中考试真题.docx

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中学历史学科知识与教学能力-2019上半年教师资格考试《历史学科知识与教学能力》高中考试真题

单选题(共24题,共24分)

(1.)下列选项,发生在东汉时期的是()。①耦耕的推广②《九(江南博哥)章算术》成书③党锢之祸④始设西域都护

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

正确答案:C

参考解析:耦耕是西周时期农业的主要耕作方式,①不符合题目要求。《九章算术》经过长期补充和修改,在东汉和帝时期最终定型成书,②符合题目要求。党锢之祸是发生在东汉末期的士大夫、太学生反抗宦官专权的政治运动,③符合题目要求。西域都护的最初设立时间是在西汉宣帝时期,④不符合题目要求。

(2.)据《明史·职官志》载:“成祖即位,特简解缙、胡广、杨荣等直文渊阁,参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时,入内阁者皆编、检、讲读之官,不置官属,不得专制诸司。诸司奏事,亦不得相关白。”这说明当时的内阁实质上是()。

A.皇帝的参谋、秘书机构

B.中央一般行政机构

C.中央主要决策机构

D.事实上的宰相

正确答案:A

参考解析:题目的引文介绍了明成祖时期内阁的设立。根据“然其时,人阁者皆编、检、讲读之官,不置官属,不得专制诸司。诸司奏事,亦不得相关白”可知,此时的内阁不是专门的行政机构,不能管理具体的行政事务,属于皇帝的参谋、秘书机构。

(3.)提出“吾心之良知,即所谓天理也”“是非之心,不待虑而知,不待学而能,是故谓之良知”的理学家是()。

A.朱熹

B.陆九渊

C.张载

D.王阳明

正确答案:D

参考解析:根据“吾心之良知,即所谓天理也”“是非之心,不待虑而知,不待学而能,是故谓之良知”可知,该理学家强调个体的良知(内心的主观感受)。这是明朝的理学家王阳明提出的学术观点。

(4.)清朝时,江南地区商业繁荣。史书载“徽州富甲江南,然人众地狭,故服贾四方者半土著”。江苏吴江“人浮于田,计一家所耕,不能五亩,以是仰贸易工作为生”。这反映当时江南地区商业繁荣的直接原因是()。

A.政府鼓励商业发展

B.农业和手工业繁盛

C.工商皆本观念影响

D.地少而人口众多

正确答案:D

参考解析:根据题干内容可知,清朝时期的江南地区因为地少人多迫使部分人口从事商业和手工业,促进当时江南地区商业繁荣。清朝时期,政府推行重农抑商的政策,鼓励发展农业,抑制商业的发展,A、c两项不符合题目要求。8项属于结果,不是直接原因,予以排除。

(5.)据史料统计,1872—1890年间,进口棉纱的价格下降了1/4以上,如以1872年的进口棉纱价格为基数,1886年进口棉纱的价格仅为它的66.9%。这一变化引起的直接后果是()。

A.政府财政收入增加

B.民族工业迅速发展

C.自然经济加速解体

D.阶级矛盾空前尖锐

正确答案:C

参考解析:根据题干内容可知,1872--1890年间进口棉纱的价格大幅下降,进口数量增加,挤占了国内棉纱的市场份额,家庭手工业生产的棉纱滞销,加速自然经济的解体。c项符合题目要求。A、D两项在题干中没有相关体现,予以排除。进口棉纱价格的降低有利于棉纺织企业的发展,但不能说明民族工业迅速发展,B项属于以偏概全,予以排除。

(6.)有一张官方发行的“兴文教育彩票”,上面写着“光绪三十四年五月初五日开彩”。其发行目的是()。

A.纪念屈原

B.中体西用

C.实业救国

D.兴办新学

正确答案:D

参考解析:“光绪三十四年”是1908年。清政府在20世纪初实行新政,在教育领域采取的措施是废除科举,颁布新的学制,发展新式教育。清政府发行“兴文教育彩票”的目的是利用社会资源筹集资金用来发展新式教育。D项符合题目要求。B、C两项不能从题目中推导得出。A项属于干扰选项,不能由“五月初五日开彩”推出发行目的是纪念屈原,应结合当时的时代背景综合考虑。

(7.)1917年初,《新青年》载文:“一日,须言之有物。二日,不摹仿古人。三日,须讲求文法。四日,不作无病之呻吟。五日,务去滥调套语。六日,不用典。七日,不讲对仗。八日,不避俗字俗语。”这篇文章的题目是()。

A.《文学改良刍议》

B.《敬告青年》

C.《庶民的胜利》

D.《文学革命论》

正确答案:A

参考解析:根据题干中的引文内容可知,这篇文章的主旨是批判文言文的撰写原则,指出新文体的写作原则。这是胡适在《文学改良刍议》中倡导文体改革的观点。A项符合题目要求。《敬告青年》是《新青年》杂志创刊号中的文章,发表时间是1915年。B项不符合题目要求。《庶民的胜利》是李大钊撰写的介绍共产主义思想的文章。C项不符合题目要求。《文学革命论》是陈独秀撰写的文章,倡导文学革命,没有提出具体的文体改

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