辽宁省大连市育明高级中学高中体育 排球说课稿11.docx

辽宁省大连市育明高级中学高中体育排球说课稿11

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：排球

2.教学年级和班级：辽宁省大连市育明高级中学高中体育（具体年级）

3.授课时间：具体上课时间

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的团队协作精神，通过排球运动中的配合与沟通，提升学生的集体荣誉感和团队凝聚力。

2.增强学生的规则意识，使学生理解并遵守排球比赛的规则，培养公平竞争的体育道德。

3.提高学生的运动技能，通过排球基本技术的练习，发展学生的身体协调性和灵活性。

4.培养学生的健康意识，让学生认识到体育锻炼对身心健康的益处，形成终身锻炼的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

-排球基本技术的掌握：本节课的核心内容是排球的基本技术，包括传球、发球、扣球和拦网。重点是让学生正确掌握这些技术的动作要领，例如传球时手腕的正确运用，发球时力量的分配和扣球时的起跳时机。

-球队配合：强调学生在比赛中如何通过传球和拦网来形成有效的团队配合，提高进攻和防守效率。

2.教学难点：

-技术动作的准确性：学生在练习过程中容易忽略动作细节，导致技术动作不准确，如传球时手腕过于用力，扣球时力量不集中。

-战术意识的培养：学生在比赛中需要根据对手的站位和动作来判断球的路线和落点，这一过程需要较高的战术意识和判断能力。

-团队协作：在实战中，如何协调队友的站位和动作，以及如何在紧张的比赛氛围中保持冷静和沟通，是学生难以掌握的难点。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合示范法，详细讲解排球基本技术的动作要领，并通过教师示范和视频辅助，帮助学生直观理解。

2.设计小组练习和比赛环节，让学生在实战中运用所学技术，提高技能的同时增强团队协作能力。

3.利用游戏化教学，如“传球接力”和“发球挑战”，激发学生的学习兴趣，同时巩固技术动作。

4.结合信息技术，使用多媒体课件展示排球比赛精彩瞬间和技巧分析，拓宽学生的视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示排球比赛的精彩瞬间视频，激发学生对排球运动的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾排球运动的基本规则和基础技术，为新课学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.传球技术：讲解传球的基本姿势、手型和动作要领。

b.发球技术：介绍发球的位置选择、力量控制和技术要点。

c.扣球技术：阐述扣球时的起跳、空中击球和落地后的缓冲动作。

d.拦网技术：讲解拦网的时机判断、手型和身体协调性。

-举例说明：通过示范和视频，展示不同技术动作的正确做法。

3.互动探究（约15分钟）

-学生分组：将学生分成若干小组，每组进行技术动作的练习和讨论。

-教师指导：教师巡回指导，针对学生存在的问题进行个别辅导。

-小组合作：每组学生合作完成技术动作的练习，互相监督和纠正。

4.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生在教师指导下，进行传球、发球、扣球和拦网的练习。

-教师指导：教师针对学生的练习情况进行指导和帮助，确保技术动作的准确性。

-模拟比赛：组织学生进行模拟比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：对本节课的主要知识点进行回顾，强调技术动作的要点。

-学生反馈：邀请学生分享自己在课堂上的学习心得和体会。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在课后进行排球技术动作的练习，并完成一份关于排球比赛规则的报告。

-预习新课：预习下一节课的内容，为接下来的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球运动的历史与发展：介绍排球运动的起源、发展历程以及不同国家和地区的排球文化。

-排球规则解析：详细解读排球比赛中的规则，包括比赛时间、场地尺寸、队员替换等。

-排球技术分析：提供排球基本技术的详细解析，包括传球、发球、扣球、拦网等动作的技巧和训练方法。

-排球战术研究：探讨排球比赛中的战术运用，如进攻战术、防守战术和特殊战术等。

-排球明星与赛事：介绍排球界的知名运动员和重大排球赛事，如世界杯、奥运会等。

2.拓展建议：

-阅读排球运动相关书籍和文章，了解排球运动的背景知识和发展动态。

-观看排球比赛视频，学习专业运动员的技术动作和战术运用。

-参加排球俱乐部或学校的排球训练，提升自己的技术水平。

-与同学组成排球团队，进行定期的训练和比赛，提高团队协作能力。

-研究不同国家和地区的排球文化，了解排球在不同文化背景下的独特魅力。

-利用网络资源，搜索排球相关的教学视频和教程，丰富自己的学习内容。

-参加排球知识竞赛，检验自己的排球知识水平，激发学习兴趣。

-关注排球界的最新动态，了解排球运动的最新发展和新技