1.1《安培力》：定量探究安培力的大小 说课稿 -2023-2024学年高二下学期物理教科版（2019）选择性必修第二册.docx

1.1《安培力》：定量探究安培力的大小说课稿-2023-2024学年高二下学期物理教科版（2019）选择性必修第二册

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1.1《安培力》：定量探究安培力的大小说课稿-2023-2024学年高二下学期物理教科版（2019）选择性必修第二册

本章节内容主要围绕安培力的概念、公式及其应用展开，旨在帮助学生理解安培力的产生原理、计算方法以及在实际生活中的应用。教材内容与课本紧密相连，通过实验探究、公式推导等方式，引导学生掌握安培力的定量分析方法，培养学生的科学探究能力和创新思维。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、数学建模能力和科学思维。学生将通过实验探究安培力的产生条件，提升科学探究的严谨性和实践性；通过公式的推导和应用，学会运用数学语言描述物理现象，发展数学建模能力；同时，通过分析安培力的方向和大小，培养逻辑推理能力和抽象思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-确定安培力的方向：重点讲解左手定则的应用，使学生能够准确判断安培力的方向，并能够根据电流方向和磁场方向判断出安培力的作用线。

-推导安培力公式：强调通过实验数据推导安培力公式的过程，让学生理解公式背后的物理意义，并掌握公式推导的步骤。

-应用安培力公式：通过实例分析，让学生学会如何使用安培力公式计算不同情况下的安培力大小。

2.教学难点

-左手定则的理解与应用：部分学生可能对左手定则的物理意义理解不深，难以灵活应用。难点在于帮助学生建立空间想象力，理解左手定则的物理背景。

-公式推导过程中的逻辑推理：在推导安培力公式时，需要学生具备较强的逻辑推理能力。难点在于引导学生理解每一步推导的依据，并能够自主完成公式的推导。

-复杂情况下的安培力计算：在实际问题中，安培力的计算可能涉及多变量和复杂条件。难点在于帮助学生建立解决这类问题的思维框架，能够正确选择和使用公式。

教学资源

-软硬件资源：安培力实验装置、电流表、电压表、导线、磁铁、直流电源、计算机

-课程平台：物理教学软件、在线实验平台

-信息化资源：安培力相关教学视频、实验数据集、公式推导动画

-教学手段：多媒体教学课件、实物模型展示、黑板板书、小组讨论

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，我们已经学习了电流和磁场的基本概念，今天我们将一起探究电流在磁场中受到的力——安培力。请大家回顾一下电流和磁场的知识，思考一下电流和磁场之间可能存在怎样的相互作用。

（2）学生：回顾电流和磁场的基本概念，思考电流和磁场之间的相互作用。

二、新课讲授

1.安培力的概念

（1）教师：首先，我们来明确一下安培力的概念。安培力是指电流在磁场中受到的力，其方向可以用左手定则来判断。

（2）学生：学习并理解安培力的概念，掌握左手定则的应用。

2.安培力的大小

（1）教师：接下来，我们探究安培力的大小。根据实验数据，我们可以推导出安培力公式：F=BILsinθ，其中F为安培力大小，B为磁感应强度，I为电流强度，L为导线长度，θ为电流方向与磁场方向的夹角。

（2）学生：学习并理解安培力公式，掌握公式的推导过程。

3.安培力的方向

（1）教师：安培力的方向可以用左手定则来判断。请大家尝试用左手定则判断以下几种情况下安培力的方向。

（2）学生：运用左手定则判断安培力的方向，巩固左手定则的应用。

4.安培力的应用

（1）教师：安培力在实际生活中有着广泛的应用，如电动机、发电机等。请大家举例说明安培力的应用。

（2）学生：举例说明安培力的应用，加深对安培力的理解。

三、课堂练习

1.教师提出几个与安培力相关的实际问题，让学生运用所学知识进行解答。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结安培力的概念、大小、方向及其应用。

2.学生复述安培力的相关知识，巩固所学内容。

五、课后作业

1.完成课后练习题，巩固安培力的知识。

2.查阅资料，了解安培力在生活中的应用，撰写一篇小论文。

六、教学反思

1.教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足。

2.学生反思自己的学习情况，找出学习中的问题，为下一节课做好准备。

知识点梳理

1.安培力的概念

-定义：电流在磁场中受到的力。

-特点：与电流、磁感应强度、导线长度和夹角有关。

2.安培力的方向

-左手定则：用左手握住导线，拇指指向电流方向，四指指向磁场方向，则掌心所指方向即为安培力的方向。

3.安培力的大小

-公式：F=BILsinθ，其中F为安培力大小，B为磁感应强度，I为电流强度，L为导线长度，θ为电流方向与磁场方向的夹角。

4.安培力的公式推导

-推导过程：通过实验测量安培力的大小，结合