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中学美术学科知识与教学能力-教师资格证高中《美术学科知识与教学能力》模拟试题1
单选题(共26题,共26分)
(1.)美术课程评价的依据是()。
A.美术课程标准
B.学生作(江南博哥)业
C.学生造型能力的提高
D.学生学习的兴趣
正确答案:A
参考解析:美术课程标准是美术课程评价的依据。
(2.)《普通高中美术课程标准(实验)》中评价建议指出,采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式,尤其应注重学生的()。
A.质性评价
B.自我评价
C.美术档案袋
D.表现性评价
正确答案:B
参考解析:根据《普通高中美术课程标准(实验)》评价建议中指出,采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式.尤其应注重学生的自我评价。
(3.)《普通高中美术课程标准(实验)》中指出,普通高中美术课程实行()管理。
A.必修课
B.选修课
C.学分制
D.学年制
正确答案:C
参考解析:普通高中美术课程采用学分制管理,通过设定必修学分,让每位学生都能达到基本的美术学习要求,在义务教育美术课程学习的基础上进一步提高自己的美术素养。故选C。
(4.)《尼多斯的阿芙罗底德》是古希腊雕刻中第一件全裸女人体雕像,其作者是()。
A.普拉克西特列斯
B.皮弗格拉斯
C.米隆
D.菲狄亚斯
正确答案:A
参考解析:普拉克西特列斯的人物总是处在恬静、愉悦的气氛中,但又充满青春活力,给人以亲切、诗意的感受。他喜欢描写神话人物,如快乐而潇洒的萨提尔,含蓄而优雅的赫尔麦斯,塑造了最早的全裸女人体《尼多斯的阿芙罗底德》。故选A。
(5.)夏老师上“服装设计”一课时,在进行展示评价这一环节中,选出班长的作品作为大家的参考依据,与其他学生的作品进行比较与评价,这种评价属于()。
A.形成性评价
B.相对评价
C.量化评价
D.绝对评价
正确答案:B
参考解析:选项A,形成性评价主要是指在教学过程中,对尚在进行和发展中的教学活动进行相应的价值判断;选项C,量化评价主要是用分数、等级或评语对学生进行评价;选项D,绝对评价是指在评价对象的集合之外,确定一个客观标准,把评价对象与这一标准进行对比,比如说高等学校的入学考试;选项B,相对评价主要是指从评价对象的集合(如学生、学校等)选取出一个或者若干个作为基准,然后拿各个评价对象与基准进行比较与评价,夏老师正是选取班长的作品为基准,其他学生的作品按照班长的作品进行评价,所以是相对评价。
(6.)董源的代表作品是()。
A.《游春图》
B.《潇湘图》
C.《溪山行旅图》
D.《早春图》
正确答案:B
参考解析:董源的作品有《潇湘图》《龙宿郊民图》《夏山图》等,擅长用披麻皴、点子皴等画法。故选B。
(7.)15世纪意大利最杰出的雕塑家是()。
A.米开朗基罗
B.基布尔提
C.罗丹
D.多纳泰罗
正确答案:D
参考解析:多纳泰罗是文艺复兴初期意大利最杰出的雕塑家、现实主义美术的重要开拓者之一.被称“文艺复兴雕刻之父”。故选D。
(8.)()是普通高中阶段美术科目的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
A.设计·工艺
B.绘画·雕塑
C.书法·篆刻
D.美术鉴赏
正确答案:D
参考解析:“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目的学习模块之一,是在九年义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
(9.)在普通高中美术课程学习模块中,直接体现传承民族文化的模块是()。
A.美术鉴赏
B.绘画·雕塑
C.设计·工艺
D.书法.篆刻
正确答案:D
参考解析:在普通高中美术课程中设置了“书法·篆刻”学习模块以加强学生对中国传统文化的认同和理解。故选D。
(10.)用中国特有的传统工具和方法,塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动属于()。
A.美术鉴赏
B.绘画·雕塑
C.设计·工艺
D.书法·篆刻
正确答案:D
参考解析:书法·篆刻是用中国特有的传统工具和方法,塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动。故选D。
(11.)《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学思想,这体现了教学中的()。
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
正确答案:D
参考解析:题目所引《学记》的话旨在说明教学活动在于引导和启发,而非硬性灌输。
(12.)学生有各自不同的生活和学习背景,性格、气质、个性存在差异,存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯,这就要求在教学实施中注意()。
A.视觉性原则
B.创新性原则
C.实践性原则
D.因材施教原则
正确答案:D
参考解析:由于存在个性差异,所以在教学中要注意因材施教原则。故选D。
(1
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