《色彩构成》教案--第18课色彩的采集.pdf

色彩的采集第18课

课题第六章第一节色彩的采集

课时2课时（90min）0

思政目标：

（1）提升学生对色彩采集的熟悉和审美水平，提升学生的色彩整体搭配表现水平

（2）通过赏析优秀的中国传统设计案例，深入了解中华传统文化的内涵，培养家国情怀

树立文化自信

教学目标

知识目标：0

理解并掌握色彩采集的基本原理及原则

能力目标：

培养用细微的眼光观察世界的能力，提高分析色彩、提取色彩的能力和审美能力。

教学重点：色彩的采集的种类和不同特点

教学重难点

教学难点：多角度、多形式、多方位地分析、概括、整理、搜集目标采集对象中的色彩

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计第1节课：考勤（2min）→章节导入（8min）→传授新知（25min）→知识拓展（10min）

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（10min）→知识拓展（10min）→传授新知

（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学主要教学内容及步骤设计

过程意图

第一节课

培养学

生的组织

【教师】清点上课人数，记录好考勤

考勤纪律性，

（2min）掌握学生

【学生】班干部报请假人员及原因

的出勤情

况

通过提出

【教师】【绢帛绘画中的盛唐美色】课件展示，提出问题，引出新课

问题，使

同学们，该图是张萱的《捣练图》，是盛唐时流传下来的重要风俗画之一。学生体会

大家仔细观察画中人物的服装色彩，同学们讨论一下自己的看法。中国古代

问题导入

绢帛绘画

（8min）【学生】观察、思考、举