8.1 日益重要的国际组织（说课稿）-2023-2024学年高二政治《当代国际政治与经济》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修1）.docxVIP

8.1日益重要的国际组织（说课稿）-2023-2024学年高二政治《当代国际政治与经济》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修1）

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“日益重要的国际组织”为主题，结合高二政治《当代国际政治与经济》课本内容，旨在帮助学生了解国际组织的重要性、发展历程以及我国在国际组织中的地位。通过分析典型国际组织案例，引导学生认识国际组织在维护世界和平、促进共同发展等方面的积极作用。教学设计注重理论联系实际，以培养学生国际视野和全球意识。

核心素养目标

1.提升学生对国际组织概念的理解，培养学生运用政治学视角分析国际组织作用的思维品质。

2.培养学生关注国际事务，增强国际视野，形成对国际组织在全球化背景下作用的正确认识。

3.增强学生的社会责任感和使命感，引导学生积极参与国际事务，为构建人类命运共同体贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确国际组织的定义、特点及其在国际政治中的作用。

-分析联合国等主要国际组织的历史发展、组织结构及其主要职能。

-理解国际组织在维护世界和平、促进共同发展方面的积极作用。

2.教学难点：

-理解国际组织运作的复杂性和多边性，如联合国安理会的决策过程。

-分析国际组织在处理国际争端和冲突时的局限性，如国际法庭的判决执行力。

-掌握国际组织与主权国家的关系，理解国际组织在维护国家利益和全球利益中的平衡点。

-鉴于国际组织议题的复杂性和动态性，学生可能难以把握国际组织在当前国际形势下的最新发展和挑战。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、教科书《当代国际政治与经济》

-课程平台：学校网络教学平台、在线教育资源库

-信息化资源：国际组织官方网站、国际新闻报道、国际关系研究文献

-教学手段：PPT演示文稿、案例分析、小组讨论、角色扮演

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“国际组织在当今世界中的作用”为题，展示国际新闻报道或历史事件视频，提问学生：“你们认为国际组织在解决这些问题时起到了怎样的作用？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的内容，如国际政治的基本概念、国际关系的决定因素等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解国际组织的定义、特点、类型及其在国际政治中的作用。

-分析联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等主要国际组织的历史发展、组织结构及其主要职能。

-举例说明：

-以联合国为例，说明其在维护世界和平、促进共同发展方面的具体作用。

-通过案例，展示国际组织在应对全球性挑战（如气候变化、公共卫生危机）时的协调作用。

-互动探究：

-组织学生进行小组讨论，探讨国际组织在处理国际争端和冲突时的局限性。

-设计角色扮演活动，让学生扮演不同国家的代表，模拟国际组织会议，体验国际组织的决策过程。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生根据所学知识，完成课堂练习题，如填空、选择题、简答题等。

-学生分组，针对国际组织的作用进行辩论，如“国际组织在维护世界和平中的重要性”。

-教师指导：

-教师巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题。

-对学生的辩论进行点评，引导学生深入思考。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调国际组织在当代国际政治中的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注国际组织动态，提高国际视野。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读相关国际组织的最新报道或文献。

-布置思考题，如“你认为我国在国际组织中的角色应该如何定位？”

-安排小组作业，要求学生收集国际组织在某一领域的案例，进行深入分析。

（注：以上教学过程为示例，实际教学时间分配和具体内容可根据实际情况进行调整。）

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解国际组织的定义、特点、类型及其在国际政治中的作用。

-学生能够识别和描述联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等主要国际组织的基本信息。

-学生能够分析国际组织在维护世界和平、促进共同发展、解决国际争端等方面的具体作用。

2.思维能力：

-学生能够运用政治学视角分析国际组织的作用，提高批判性思维能力。

-学生能够识别国际组织运作的复杂性和多边性，培养逻辑推理能力。

-学生能够理解国际组织在处理国际争端和冲突时的局限性，增强辩证思维能力。

3.实践能力：

-学生能够通过案例分析、角色扮演等活动，将理论知识应用于实际情境中。

-学生能够参与小组讨论和辩论，提高合作沟通能力和表达能力。

-学生能够收集和整理国际组织相关资料，提升信息检索和处理能力。

4.国