第八单元《镜头下的美丽世界》第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版.docxVIP

第八单元《镜头下的美丽世界》第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课内容为《镜头下的美丽世界》第二课时，选自粤教版五年级下册综合实践活动。主要包括以下内容：认识不同类型的摄影镜头，学习摄影构图技巧，运用手机或相机进行摄影实践，并展示摄影作品。通过本节课的学习，学生能够掌握摄影的基本知识，提高审美能力，培养观察力和创造力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的视觉素养、审美情趣和创造力。学生将通过学习摄影镜头的特点和构图技巧，提升对视觉信息的敏感度和理解力，增强审美判断能力。同时，通过摄影实践，激发学生的创新思维和动手能力，培养他们用镜头记录生活、表达情感的能力，从而促进学生在综合实践活动中的全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解并掌握不同类型摄影镜头的特点和适用场景。

-掌握基本的摄影构图原则，如前景、背景、主体与陪体的关系。

-能够运用所学知识进行简单的摄影实践，拍摄出有主题、有构图的摄影作品。

2.教学难点：

-区分不同镜头的焦距和视角对画面效果的影响，如广角镜头的透视效果和长焦镜头的压缩效果。

-理解并运用构图原则，在实际拍摄中灵活运用，以创造性地表达视觉内容。

-在有限的时间内，将理论知识和实践技能相结合，完成一次有效的摄影创作。例如，学生可能难以在短时间内学会如何平衡画面中的光线和阴影，以及如何根据场景选择合适的拍摄角度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有粤教版五年级下册综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备不同类型摄影镜头的图片、摄影构图示例图、摄影技巧视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备手机或相机供学生实践使用，确保设备充电充足，并检查其操作安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供拍摄场地，布置实验操作台，方便学生进行摄影实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对摄影的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢拍照吗？你们认为摄影有什么特别之处？”

展示一些关于摄影的图片或视频片段，让学生初步感受摄影的魅力或特点。

简短介绍摄影的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.摄影基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解摄影的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解摄影的定义，包括其主要组成元素或结构，如相机、镜头、胶片或数字传感器等。

详细介绍摄影的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如光圈、快门速度、ISO等摄影三要素。

3.摄影案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解摄影的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的摄影案例进行分析，如风景摄影、人物摄影、纪实摄影等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解摄影的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用摄影解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个摄影主题进行深入讨论，如“如何捕捉光线”、“摄影中的构图技巧”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对摄影的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调摄影的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括摄影的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调摄影在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用摄影。

布置课后作业：让学生利用周末时间拍摄一组照片，并思考如何运用所学知识提升照片的视觉效果。

7.拍摄实践（20分钟）

目标：让学生将理论知识应用于实践，提高摄影技能。

过程：

教师指导学生如何使用相机或手机进行拍摄，包括设置相机参数、构图技巧等。

学生分组进行实地拍摄，教师巡回指导，解答学生疑问。

拍摄结束后，学生分享自己的作品，教师点评并提出改进建议。

8.课堂总结与反思（5分钟）

目标：帮助学生巩固所学知识，反思学习过程。

过程：

教师引导学生回顾本节课的学习内容，分享自己的学习心得和体会。

鼓励学生反思自己在摄影实践中的收获和不足，提出改进措施。

教师总结本节课的教学效果，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述摄影