Unit 2 Travelling Around Listening and Speaking Listening and Talking 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit2TravellingAroundListeningandSpeakingListeningandTalking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

一、教材分析

本节课选自人教版高中英语必修第一册Unit2TravellingAround的ListeningandSpeakingListeningandTalking部分。本单元主要围绕旅行这一话题展开，通过听力材料和口语练习，让学生了解不同国家的旅行文化，提高英语听说能力。教学内容与课本紧密相连，旨在培养学生的跨文化交际意识和语言运用能力。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的英语基础，了解基本的旅行词汇和表达方式。在之前的课程中，他们学习了与旅行相关的背景知识，如旅游地点、交通方式、住宿选择等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对旅行话题普遍感兴趣，喜欢探索新事物。他们具备一定的听说能力，但口语表达可能存在语法错误或词汇量不足的问题。学习风格上，部分学生偏好通过视觉辅助材料学习，而另一些学生则更喜欢通过实践和互动来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在听力理解方面可能面临困难，尤其是在理解不同口音和语速的英语时。口语表达时，他们可能会遇到词汇选择不当、语法错误或缺乏自信等问题。此外，对于跨文化交际的理解和表达也是学生可能遇到的挑战。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实的旅行情境，如模拟机场、酒店等场景，让学生在情境中运用英语进行交流。

2.运用任务型教学法，设计一系列与旅行相关的任务，如预订机票、询问路线等，鼓励学生通过合作完成任务。

3.利用多媒体教学，结合图片、视频和音频材料，提高学生的听觉和视觉体验，增强学习效果。

4.开展角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如导游、旅客等，提高学生的口语表达能力和情景应对能力。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用PPT展示一些世界著名的旅游景点的图片，引导学生回忆之前学过的旅行相关词汇和表达方式。

2.学生分享自己曾经去过的旅游经历，激发他们对本节课的兴趣。

二、新课导入（10分钟）

1.老师通过播放一段关于旅行的英语视频，让学生初步了解本节课的主题。

2.学生观看视频后，老师提问：Whataretheydoinginthevideo?Whatarethemainscenesofthevideo?

三、听力训练（15分钟）

1.老师播放听力材料，让学生听取关于旅行计划的对话。

2.学生边听边完成听力练习题，如：Whatisthemansplanforthisweekend?Whataretheadvantagesoftakingatrain?

四、词汇讲解（10分钟）

1.老师针对听力材料中的重点词汇进行讲解，如：schedule、itinerary、book、cancellation等。

2.学生跟读并拼写这些词汇，加深印象。

五、口语练习（15分钟）

1.老师将学生分成小组，每组分配一个角色，如：travelagent、customer等。

2.学生根据角色扮演，用英语进行对话，如：customer询问旅行计划，travelagent提供帮助。

六、语法讲解（10分钟）

1.老师讲解与旅行相关的语法点，如：现在进行时、一般将来时等。

2.学生完成语法练习题，巩固所学知识。

七、阅读理解（15分钟）

1.老师分发课文，学生阅读并完成阅读理解练习题。

2.学生分享自己的阅读感受，老师针对问题进行讲解。

八、写作训练（15分钟）

1.老师布置写作任务：以“我的旅行计划”为题，写一篇短文。

2.学生根据要求进行写作，老师巡视指导。

九、课堂总结（5分钟）

1.老师回顾本节课所学内容，强调重点词汇和语法点。

2.学生总结自己在课堂上的收获，提出疑问。

十、课后作业（5分钟）

1.老师布置课后作业：完成写作任务，预习下一节课内容。

教学过程详细说明：

一、导入

1.老师展示世界著名旅游景点的图片，引导学生回忆旅行相关词汇和表达方式。

2.学生分享旅游经历，激发学习兴趣。

二、新课导入

1.老师播放旅行视频，让学生初步了解本节课主题。

2.学生观看视频后，提问：Whataretheydoinginthevideo?Whatarethemainscenesofthevideo?

三、听力训练

1.老师播放听力材料，让学生听取关于旅行计划的对话。

2.学生边听边完成听力练习题，如：Whatisthemanspl