Review Module Unit 2 （说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册.docx

ReviewModuleUnit2（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

ReviewModuleUnit2（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册

教学内容

本节课为外研版（一起）英语三年级下册ReviewModuleUnit2。本单元主要内容包括：学习日常用品的英语表达，如pen,pencil,ruler,eraser等；通过情景对话，学习询问物品的用法；通过歌曲和游戏活动，巩固词汇和句型。

核心素养目标

学情分析

三年级学生在英语学习上正处于初步接触和建立兴趣的关键阶段。本班学生的英语基础水平参差不齐，部分学生在字母和简单的词汇上已经具备一定的基础，能够进行基础的对话交流。然而，大部分学生在日常生活中缺乏英语环境的熏陶，导致听说能力相对较弱，尤其是在口语表达和听力理解方面存在一定的困难。

在知识层面，学生对于日常用品的名称和基本用法有一定了解，但往往限于课本内容，缺乏实际运用经验。在能力方面，学生的英语学习能力较强，但运用能力较弱，需要在实践中提高。在素质方面，学生的合作意识和参与课堂的积极性较高，但个别学生在课堂上的注意力集中度有待提高。

行为习惯上，学生普遍能够按时完成作业，但在课堂上容易受到外界干扰，如与同学交头接耳、小动作频繁等。这些行为习惯对课程学习产生一定影响，可能导致教学效果不佳。

针对以上学情，本节课将注重创设真实的语言环境，通过游戏、歌曲和互动活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。同时，加强课堂纪律管理，培养学生的专注力和良好的学习习惯，以促进学生的全面发展。

教学方法与手段

教学方法：

1.情景教学法：通过创设日常用品使用的情景，让学生在真实语境中运用所学词汇和句型。

2.合作学习法：分组进行角色扮演，让学生在互动中练习对话，提高口语表达能力。

3.游戏教学法：设计趣味游戏，如“找朋友”等，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片和动画，直观展示日常用品，增强视觉效果。

2.互动软件应用：使用英语学习软件，提供听力练习和口语练习，提高学生的自主学习能力。

3.实物展示：引入实物教具，如笔、橡皮等，让学生亲手操作，加深对词汇的记忆和理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一天发布关于日常用品英语词汇的预习任务。

设计预习问题：围绕日常用品的英语表达，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你能列举出家里有哪些常用的学习用品？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解日常用品的英语词汇。例如，学生通过观看视频学习如何用英语描述铅笔、橡皮等。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生思考如何用英语询问别人某样物品的用法。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生将制作好的思维导图上传至班级微信群。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示学生日常生活中使用的学习用品图片，引出日常用品的英语表达，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解日常用品的英语词汇和用法，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示不同颜色和款式的铅笔，讲解“pencil”的不同用法。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语描述自己常用的学习用品。例如，学生分组讨论并报告各自小组使用的学习用品。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，有学生问“howdoyousayeraserinEnglish?”，老师可以立即给出答案。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语描述自己的学习用品。

提问与讨论：在小组讨论中提出疑问，与同学共同探讨。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置写一篇关于自己常用学习用品的英语短文，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供关于英语学习用品的英语网站或书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，对于学生的错误，老师可以指出并给出正确的表达方式。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展