七年级下册2025春季历史 课件《明朝对外关系》 学习资料.pptx

明朝建立时间1368年都城应天府（今南京）

人物;第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展;一、和平交往——郑和远洋，万国来朝;依据教材注释，在地图上找出“西洋”的范围。;·有勇有谋，屡建战功，深得明成祖信任；

·懂兵法，有谋略，具有军事指挥才能；

·具有出色的航海才能，是杰出的航海人才；

·见识丰富，熟悉许多国家的历史地理。;请同学们结合材料以及教材70-71页，小组合作思考以下问题

郑和为什么下西洋？

材料中“番人”指的哪些国家？中国哪些物品会受到欢迎？这些物品主要起到了哪两个作用？

通过以上问题探究，在郑和远洋过程中可能遇到哪些困难？需要带哪些身份的随从？;任务二阅读教材，梳理郑和下西洋路线

;在这四英里的广场内建有大汗的宫殿（元大都），其宏大的程度前所未闻。皇宫纵贯南北，中间只留一个空前院，是贵族和禁卫军的通道。宫殿只有一层，但屋顶甚高......大殿和房间都装饰雕刻和镀金的龙，还有各种鸟兽以及战争的图画屋顶也布置得金碧辉煌。

——《马可?波罗行纪》;郑和下西洋与欧洲航海家比较;郑和船队的航行和商贸活动给满刺加带来了无限商机，郑和在满刺加建立货场，储放货物，当船队分头前往各国进行贸易后，最终汇合在满刺加，等待季风到来一起回国。郑和七下西洋激发了印度洋繁盛的国际贸易，促使满刺加王国迅速兴盛起来........从“旧不称国““人多以渔为业”的渔村迅速发展起来，成为海上连接东西方的国际贸易中心，有多个沙班达尔(Xabandar,即港务长)负责来自四面八方的商人。繁荣了近一个世纪，直到葡萄牙人航海东来于1511年将其灭亡。——万明《何以全球化：明代中国与世界》;结合材料，归纳郑和下西洋的意义;

“一支从长安出发的和平使团,开始打通东方通往西方的道路,15世纪初的明代,一位中国著名航海家,从刘家港出发……这些开拓事业之所以名垂青史,是因为使用的不是战马和长矛,而是驼队和善意;依靠的不是坚船和利炮,而是宝船和友谊。—习近平在2017年”一带一路”国际合作高???论坛开幕式上的演讲”

;二、冲突反抗——日葡夷患，明廷自守;任务五观看视频后结合教材，完成该部分内容;《凯歌》

万众一心兮群山可撼。

惟忠与义兮气冲斗牛。

主将亲我兮胜如父母。

干犯军法兮身不自由。

号令明兮赏罚信。

赴水火兮敢迟留！

上报天子兮下救黔（qian），

杀尽倭奴兮觅个封侯。

——戚继光《止止堂集》

;时间;大航海时代下的明朝

对外关系;课堂练习;课堂练习;2．阅读材料，完成下列各题。

材料一倭奴借华人为耳目，华人借倭奴为爪牙，彼此依附，出没海岛，倏忽千里，莫可踪迹。-郑晓《今言》

材料二（倭寇）焚治所，掳掠子女财帛不可胜数。-谢杰《虔台倭纂》

（1）结合上述两则材料和所学知识，说说倭患形成的原因及其危害。

材料三继光至浙时...请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精...乃因地形制阵法，审步伐便利....“戚家军”名闻天下。

.....继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。

.....倭大举犯福建....复檄继光剿之.....大破其巢，斩首二千六百。

-《明史·戚继光传》

（2）结合材料三和所学知识，说说“戚家军”为什么能够平定倭患。;课后作业