人教版新课程标准高中语文高考复习-精准翻译文中句子教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

精准翻译文中句子

一、翻译原则

直译为主,字字落实意译为辅,文通句顺

信达

雅

对点小练：

1、阅读下面的文言文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

庆历三年,轼始总角入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作

《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观,则能诵习其词,问先生以所

颂十一人者何人也?先生曰:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶,

则不敢知;若亦人耳,何为其不可?”先生奇轼言,尽以告之,且曰:“韩、

范、富、欧阳,此四人者,人杰也!”时虽未尽了,则已私识之矣。

嘉祐二年,始举进士,至京师,则范公没;既葬,而墓碑出,读之至流

涕,曰:“吾得其为人,盖十有五年,而不一见其面,岂非命也欤!”

(选自苏轼《范文正公集叙》)

(1)士有自京师来者,以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。

[解析]士有自京师来者(定语后置句);以(介词,把);示

(给……看)。

译文：(有一天)一位从京城来的读书人,把鲁人石守道写的

《庆历圣德诗》给乡校的老师看。

(2)先生奇轼言,尽以告之,且曰:“韩、范、富、欧阳,此四人者,

人杰也!”

[解析]奇(意动用法,对……感到惊奇);尽(全,全部);

以(介词,把);此四人者,人杰也(判断句)。

先生对我的话感到很惊奇,就把那些人全部告诉我,并说:“韩琦、

范仲淹、富弼、欧阳修,这四个人都是人中豪杰!”

二、翻译方法阅读P124—P126表格内容

2、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

刘杳,字士深,平原人也。……普通元年,复除建康正,迁尚

书驾部郎;数月,徙署仪曹郎,仆射勉以台阁文议专委杳焉。出

为余姚令,在县清洁,人有馈遗,一无所受,湘东王褒称之。还

除宣惠湘东王记室参军,母忧去职。服阕,复为王府记室,兼东

宫通事舍人。大通元年,迁步兵校尉。昭明太子谓杳曰:“酒

非卿所好,而为酒厨之职[注],政为不愧古人耳。”俄有敕,代

裴子野知著作郎事。昭明太子薨,新宫建,旧人例无停者,敕特

留杳焉。仍注太子《徂归赋》,称为博悉。

(选自《梁书•刘杳传》,有删改)

(1)出为余姚令,在县清洁,人有馈遗,一无所受,湘东王褒称之。

[解析]需要保留的词语有:余姚、湘东王。其他重要词语

有:“清洁”,清正廉洁;“馈遗”,赠送财物;“褒称”,称赞,褒

奖。

译文：(刘杳)出京任余姚县令,在任期间清正廉洁,有人给他送

礼,他全都没有接受,湘东王对他大加称赞和褒奖。

(2)昭明太子薨,新宫建,旧人例无停者,敕特留杳焉。留

[解析]需要保留的词语有:昭明太子、刘杳。其他重要词语

有:“新宫”,新立太子;“例”,按照旧例;“无停”,没有留任。

译文：昭明太子死后,新立太子,原东宫人员按旧例没有留任的,

皇帝下诏只留下刘杳在东宫任职。

3、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

袁甫,字广微,嘉定七年进士第一,授秘书省正字。入对,论:“君天下不

可一日无惧心。今之可惧者:端良者斥,谄谀者用,杜忠臣敢谏之门,可惧也;

兵戈既兴,馈饷不继,根本一虚,则有萧墙之忧,可惧也。”迁校书郎,转对,

言:“边事之病,不在外而在内。”移提举江东常平。适岁旱,亟发库庾之

积,遣官分行振济,饥者予粟,病者予药,又告于朝曰:“江东或水而旱,或旱而

水,重以雨雪连月,道殣相望,至有举家枕藉而死者。此去麦熟尚赊,事势益

急。”行部问民疾苦,荐循良,劾奸贪,决滞狱。诣学宫讲说,创书院贵溪之

南,祠先儒陆九渊。……卒,赠通奉大夫,谥正肃。

(选自《宋史•袁甫传》,有删改)

(1)兵戈既兴,馈饷不继,根本一虚,则有萧墙之忧,可惧也。句末语气词

[解析]“兴”,发动;“馈饷”,粮饷;“根本”,(国家)基

础;“萧墙”,内部;“之”,结构助词,的;“也”是句末语气词,

翻译时可删去。

译文：战争发动以后,粮饷供应不上,国家基础一旦空虚,就会有

内乱的忧患,值得戒惧。连词，表修饰

(2)道殣相望,至有举家枕藉而死者。此去麦熟尚赊,事势益急。删

[解析]“殣”,饥饿的人;“枕藉”,交错地躺在一起;“而”,

连词,表修饰,可以删去不翻译;“去”,距离;“赊”,长、久。

译文：道路上饥饿的百姓接连不断,甚至有