2024-2025学年新教材高中政治 第1单元 基本经济制度与经济体制 单元小结与测评说课稿 新人教版必修2.docx

2024-2025学年新教材高中政治第1单元基本经济制度与经济体制单元小结与测评说课稿新人教版必修2

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设计意图

本单元小结与测评旨在帮助学生回顾和巩固“基本经济制度与经济体制”这一单元的知识，通过梳理课本内容，让学生对基本经济制度和经济体制有更深入的理解。通过测评活动，检验学生对基本经济制度和经济体制的掌握程度，培养其分析问题和解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本单元旨在培养学生运用政治学视角分析经济现象的能力，提升其法治意识和社会责任。通过学习，学生应能够理解基本经济制度与经济体制的内涵和作用，培养其参与经济决策的公民素养；同时，增强学生的历史使命感和社会责任感，使其认识到维护社会主义基本经济制度的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解和掌握我国基本经济制度的内涵，包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展的特点。

②分析我国经济体制的基本框架，包括市场经济体制的基本特征和社会主义市场经济体制的独特之处。

③探讨基本经济制度与经济体制之间的关系，以及它们对经济发展的影响。

2.教学难点

①理解公有制经济和非公有制经济在市场经济中的地位和作用，以及它们之间的相互关系。

②分析我国经济体制改革的历程和取得的成就，以及面临的挑战和未来发展方向。

③将基本经济制度与经济体制的理论知识应用于实际经济现象的分析，提高学生的理论联系实际能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《新课程标准》和《高中政治》必修2教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如我国经济体制改革的纪录片、图表展示我国不同经济成分的比重等。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等基本教学工具，以便展示教学内容和进行互动讨论。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道我国的经济制度和经济体制有哪些特点吗？”引导学生思考，激发学习兴趣。

-教师简要介绍本节课的学习目标和主要内容，让学生明确学习方向。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解我国基本经济制度的内涵，包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展的特点。

-通过实例分析，让学生理解公有制经济和非公有制经济在市场经济中的地位和作用。

-讲解我国经济体制的基本框架，包括市场经济体制的基本特征和社会主义市场经济体制的独特之处。

-分析我国经济体制改革的历程和取得的成就，以及面临的挑战和未来发展方向。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出几个与基本经济制度和经济体制相关的问题，让学生进行思考和回答。

-学生分组讨论，针对问题进行深入分析和讨论，并分享自己的观点。

-教师对学生的讨论进行点评，纠正错误观点，引导学生深入理解。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生回顾本节课所学知识，巩固记忆。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，包括阅读教材相关内容、完成课后练习题、思考并撰写一篇关于我国经济制度和经济体制的短文。

-学生整理笔记，准备课后学习。

知识点梳理

1.基本经济制度

-公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

-公有制经济的内涵和特点。

-非公有制经济的内涵和特点。

-公有制经济和非公有制经济在市场经济中的地位和作用。

2.经济体制

-市场经济体制的基本特征。

-社会主义市场经济体制的独特之处。

-我国经济体制改革的历程和取得的成就。

-我国经济体制改革的挑战和未来发展方向。

3.基本经济制度与经济体制的关系

-基本经济制度对经济体制的制约作用。

-经济体制对基本经济制度的保障作用。

-基本经济制度与经济体制相互促进、相互制约的关系。

4.基本经济制度和经济体制对经济发展的影响

-基本经济制度和经济体制对资源配置的影响。

-基本经济制度和经济体制对经济增长的影响。

-基本经济制度和经济体制对收入分配的影响。

5.我国经济制度和经济体制的特点

-我国经济制度和经济体制的社会主义性质。

-我国经济制度和经济体制的市场化改革。

-我国经济制度和经济体制的开放性。

6.我国经济制度和经济体制的发展趋势

-深化经济体制改革，完善社会主义市场经济体制。

-加强国有企业的改革和发展。

-促进非公有制经济的健康发展。

-推动经济结构战略性调整。

7.基本经济制度和经济体制的理论与实践

-基本经济制度和经济体制的理论基础。

-基本经济制度和经济体制的实践经验。

-基本经济制度和经