《我们不乱扔》（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动.docx

《我们不乱扔》（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《我们不乱扔》（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动

设计思路

本课以《我们不乱扔》为主题，结合二年级上册综合实践活动课程要求，设计了一系列实践活动。通过引导学生观察、思考、实践，培养学生的环保意识和社会责任感。课程内容与课本紧密相连，注重培养学生的动手能力和团队合作精神。

核心素养目标

1.环保意识：培养学生对环境保护的认识和责任感。

2.观察力：提升学生观察周围环境的能力，发现并分析乱扔垃圾的现象。

3.创造力：通过实践活动，激发学生的创新思维，设计有效的环保方案。

4.团队合作：在小组活动中，培养学生与他人协作、沟通的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级上册的学习中，已初步了解垃圾分类的基本知识，具备一定的环保意识。但具体到乱扔垃圾这一行为及其影响，学生的认知可能较为模糊。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对实践活动充满兴趣，乐于参与互动和探索。他们的学习能力较强，能够通过观察和操作学习新知识。学习风格上，多数学生偏好通过动手实践和合作学习来提升技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解乱扔垃圾的危害时可能存在困难，需要教师通过生动案例和直观演示帮助其建立正确的认知。此外，学生在设计环保方案时可能面临创新思维不足的问题，教师需引导他们从实际出发，结合生活经验进行创新设计。在团队合作中，部分学生可能存在沟通不畅或协作能力不足的情况，需要教师适时引导和鼓励。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（垃圾分类箱、垃圾模型）、环保宣传海报。

2.课程平台：班级微信群、学校综合实践活动平台。

3.信息化资源：环保教育视频、垃圾分类知识动画、在线环保小游戏。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察、环保创意设计比赛。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于城市环境被垃圾污染的视频，引导学生观察并思考。

2.提出问题：视频中乱扔垃圾的现象有哪些？乱扔垃圾会对环境造成什么影响？

3.学生讨论：分组讨论，分享自己的观察和想法。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍垃圾分类的基本知识，包括垃圾分类的意义、方法和分类标准。

2.案例分析：通过实际案例，让学生了解乱扔垃圾的危害和垃圾分类的重要性。

3.角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟垃圾分类的场景，加深对知识的理解。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：教师出示垃圾分类题目，学生独立完成，巩固所学知识。

2.小组讨论：学生分组讨论，分享自己的解题思路和答案，互相学习。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：如何提高垃圾分类的准确率？

2.学生回答：分享自己的观点和建议，如加强宣传、设立分类标识等。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如果你看到别人乱扔垃圾，你会怎么做？

2.学生回答：分享自己的做法和想法，如劝阻、捡拾等。

3.教师总结：强调垃圾分类的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保。

六、创新教学（5分钟）

1.教师展示环保创意设计作品，激发学生的创新思维。

2.学生分组设计环保创意作品，如垃圾分类宣传海报、环保手工艺品等。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调垃圾分类的重要性。

2.学生分享：分享自己在课堂上的收获和感悟。

八、课后作业（5分钟）

1.教师布置作业：让学生回家后与家人一起进行垃圾分类，并记录下来。

2.学生完成作业，为下节课做好准备。

教学过程设计总计用时45分钟。

知识点梳理

1.环保意识的重要性

-环境保护的基本概念

-环境污染的来源与危害

-个人在环境保护中的责任

2.垃圾分类的基本知识

-垃圾分类的必要性

-垃圾分类的类别（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾）

-垃圾分类的标准与标识

3.乱扔垃圾的危害

-对自然环境的破坏

-对人类健康的威胁

-对社会资源的浪费

4.垃圾分类的实践方法

-家庭垃圾分类的方法

-学校垃圾分类的方法

-社区垃圾分类的方法

5.环保行为的倡导

-环保宣传的重要性

-环保行为的示范作用

-环保意识的培养途径

6.垃圾分类的创新实践

-环保创意设计

-垃圾回收利用的新技术

-环保活动的组织与实施

7.师生互动与教学评价

-教师在课堂上的引导与提问

-学生在课堂上的参与与反馈

-教学评价的方法与标准

8.课后延伸与实践活动

-家庭环保作业

-社区环保活动

-环保知识的普及与传播

内容