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第13讲新民主主义革命的兴起与中共诞生(1919-1927)
阶段特征:新民主主义革命兴起(1919—1927年)政治上:经济上:思想文化上:1、五四运动:是中国新民主主义革命开端;2、中国共产党诞生:使中国革命面貌焕然一新;3、第一次国共合作:掀起国民革命,北伐基本上推翻北洋军阀统治,沉重打击帝国主义;国民党右派背叛革命,发动反革命政变,合作破裂。一战结束,帝国主义卷土重来,民族资本主义经济迅速萧条。1、五四运动后,马克思主义广泛传播,并与中国工人运动相结合;2、先进知识分子从学习欧美到以俄为师;3、孙中山提出新三民主义成为国共合作的思想基础;
选必链接纲要上纲要下选必三第21课:五四运动与中国共产党的诞生第11课:马克思主义的诞生和传播第14课:第一次世界大战与战后国际秩序第15课:革命的胜利与苏联的社会主义实践第16课:亚非拉民族民主运动的高涨第12课:近代战争与西方文化的扩张
考情分析全国卷地方卷2023全国甲卷·中共一大2023全国乙卷·五四运动的意义2022全国甲卷·马克思主义传播和五四运动2021全国甲卷·新文化运动与马克思主义传播2021全国乙卷·中国共产党的重大会议2023湖南卷·中国共产党的诞生,马克思主义的传播2023山东卷·五四运动的背景2023北京卷·马克思主义的传播2023浙江卷·维新思想到马克思主义2021广东卷·国民大革命2021湖南卷·五四运动促进思想解放2020山东卷·国民大革命的农民运动考情考向
考向分析考查方式考情考向1.五四运动属于新旧民主革命的分界线,历来是考查重点;2.马克思主义在中国的传播、中国共产党诞生、国共合作也是命题的重点。近三年考查较多,注重时空观念,结合地图理解。多关注中国共产党成立和国民革命对中国革命的作用,复习时要关注世界史内容,结合背景知识多加重视。
概念解析:新民主主义革命(约80年)(约30年)1840鸦片战争1919五四运动1949新中国成立新民主主义革命是无产阶级领导的反帝反封建的资产阶级民主革命。资产阶级民主革命中国近代史:半殖民地半封建社会旧民主主义革命新民主主义革命
旧民主主义革命(1840——1919)新民主主义革命(1919——1949)同社会性质半殖民地半封建社会革命性质资产阶级民主革命革命任务反帝反封建异领导阶级资产阶级无产阶级指导思想三民主义马克思主义革命前途资本主义社会主义群众基础缺乏广泛的群众基础群众基础广泛革命范畴世界资产阶级革命世界无产阶级革命【知识扩展】比较旧民主主义革命和新民主主义革命
第一阶段:中国共产党初创时期(1919-1923年):中共一大与中共二大确立了党的新民主主义革命纲领,党领导了早期工人运动第二阶段:国民革命时期(1924-1927年,国共第一次合作):国共实现了第一次合作,党确立了建立革命统一战线的路线方针。大革命的失败为革命继续前进提供了宝贵的教训。第三阶段:土地革命时期(1927-1937年,国共十年对峙):中共逐渐探索出农村包围城市的革命道路并走向成熟。第四阶段:全民族抗战时期(1937-1945年,国共第二次合作)第五阶段:解放战争时期(1946-1949年,国共第二次对峙)新民主主义革命的分期
一、五四运动(一)背景1、国际:2、政治:3、经济:4、阶级:5、思想:6、导火索:北洋军阀的黑暗统治导致国内阶级矛盾加深中国民族资本主义进一步发展工人阶级队伍壮大新文化运动解放思想,马克思主义传播①一战期间,日本加快侵略中国②俄国的十月革命为中国指明方向巴黎和会上中国外交的失败根本原因
2.过程第一阶段第二阶段时间中心主力口号方式结果1919.5.4-1919.6.51919年6月5日后北京学生上海工人阶级“外争国权,内惩国贼”“废除二十一条”“还我青岛”罢课学生被捕罢课、罢工、罢市放人、免职、拒签字,初步胜利反帝反封建标志中国工人阶级登上政治舞台一、五四运动
一、五四运动思考:为什么说五四运动只是取得初步胜利?对内:①没有推翻北洋军阀的统治;②没有改变中国半殖民地半封建社会性质。对外:没有赶走帝国主义。
1、(2023·全国甲卷)1920年5月,陈独秀发表演说:“中国古人说‘劳心者治人,劳力者治于人’。现在我们要将这句话倒转过来说,‘劳力者治人,劳心者治于人’。”9月,他发文主张“用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家”。这反映出()A.工人待遇得到极大改善 B.民主与科学深入人心C.无产阶级登上政治舞台 D.工农运动的蓬勃发展C
2、(2022·浙江高考)1919年,五四运动爆发后,天津总商会于6月9日发出布告称:“对于外交失败,惩办国贼,惟有以罢市为最后要求。本会鉴于人心趋向,局势危迫;
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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