2024秋四年级英语上册 Unit 2 My schoolbag Part B 第2课时说课稿 人教PEP.docxVIP

2024秋四年级英语上册Unit2MyschoolbagPartB第2课时说课稿人教PEP

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课时为四年级英语上册Unit2MyschoolbagPartB，旨在帮助学生复习巩固单词和句型，提高他们描述学校用品的能力。通过课堂活动，激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的口语表达能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过对话和描述活动，让学生能够运用所学词汇和句型进行交流。

2.提升学生的文化意识，通过了解不同国家的学校生活，拓展学生的国际视野。

3.增强学生的思维品质，通过小组合作和讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

4.培养学生的学习能力，通过自主学习活动，让学生学会如何获取和运用英语知识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些基础的英语词汇和句型，如“thisis...”，“thatis...”，“Whatsinyour...？”等。他们能够识别和说出一些常见的学校用品，如pen,pencil,ruler,book等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣。他们的英语基础相对较好，具备一定的听说能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生可能更擅长通过实际操作和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在描述物品时可能会遇到词汇量不足的问题，导致无法准确表达。此外，对于一些句型结构，如“thereis...”和“thereare...”的用法，学生可能存在混淆。在小组活动中，学生可能面临团队合作和沟通的挑战，需要教师引导和帮助。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《英语》四年级上册课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如学校用品图片、动画视频等，以丰富教学形式。

3.教学工具：准备磁带、录音机等辅助教学工具，以便播放听力材料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生在小组活动中更好地交流互动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“预习Myschoolbag中出现的学校用品词汇”。

设计预习问题：围绕“如何描述自己的学校用品”，设计问题如“你能说出三种不同的书包吗？它们有什么特点？”

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记或在线测试，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读相关资料，复习学校用品的英文词汇。

思考预习问题：学生思考并记录下自己对描述学校用品的不同方式。

提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同学校用品的图片，引出“myschoolbag”的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解“thereis...”和“thereare...”的用法，并举例说明。

组织课堂活动：设计“描述你的学校用品”的角色扮演活动，让学生运用所学句型。

解答疑问：针对学生提出的关于词汇用法或句型结构的问题，进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解并思考新学的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习描述学校用品。

提问与讨论：学生提出自己在活动中遇到的问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握重点词汇和句型。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中运用语言。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“绘制自己的学校用品清单”的绘画作业，巩固词汇和句型。

提供拓展资源：推荐与学校生活相关的英语学习网站或书籍。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成绘画作业，展示自己的学校用品清单。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的英语学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-学校用品词汇卡