8.2联合国说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docx

8.2联合国说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

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设计思路

本课以“联合国”为主题，结合高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济，通过分析联合国的性质、宗旨、原则、组织机构及其作用，引导学生认识联合国在国际事务中的地位与作用，培养学生对国际组织的关注和理解能力。设计思路遵循以下原则：1.结合教材内容，深入挖掘联合国相关知识点；2.注重理论与实践相结合，引导学生关注国际事务；3.采用启发式教学，培养学生的思维能力和创新能力。

核心素养目标

1.培养学生的国际视野，使学生能够从全球视角理解联合国在国际事务中的作用。

2.增强学生的政治认同，使学生认同联合国作为国际组织的重要性和其维护世界和平与发展的使命。

3.提升学生的法治意识，使学生了解联合国宪章的法治精神和国际法的原则。

4.培养学生的公共参与能力，使学生学会通过联合国等国际组织参与国际事务，表达自己的观点和立场。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本课之前，学生已经学习了高中政治选择性必修一的相关内容，包括国际政治的基本概念、国际关系的决定因素等，具备一定的国际政治知识基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对国际事务普遍具有较高的兴趣，愿意了解和讨论国际问题。学生的学习能力方面，具备一定的分析、判断和批判性思维能力。学习风格上，学生多倾向于通过案例研究和讨论来深化对复杂问题的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解联合国的作用和影响时，学生可能会遇到以下困难：一是对联合国的组织结构和工作机制不够熟悉，难以理解其运作过程；二是对于国际政治的复杂性和多边性理解有限，可能难以全面评估联合国的角色；三是由于国际政治问题往往涉及多方面利益，学生可能难以形成独立的观点和立场。针对这些挑战，教学中需加强案例教学和讨论，引导学生深入思考和探究。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、互联网接入

-课程平台：学校在线教学平台或学习管理系统

-信息化资源：联合国官方网站、国际新闻网站、相关学术论文和报告

-教学手段：PPT演示文稿、视频资料、案例分析、小组讨论、角色扮演

教学过程

一、导入新课

1.老师首先通过提问的方式，引导学生回顾上一节课学习的国际政治与经济的基本概念，如国家利益、国际关系等。

2.学生回答后，老师总结并引出本节课的主题——联合国。

二、探究联合国的性质和宗旨

1.老师展示联合国宪章的相关内容，让学生阅读并思考联合国的性质和宗旨。

2.学生阅读后，组织学生进行小组讨论，分享对联合国性质和宗旨的理解。

3.各小组派代表发言，老师点评并总结，强调联合国作为国际组织的宗旨是维护国际和平与安全，发展国际合作，解决国际问题。

三、分析联合国的原则和组织机构

1.老师介绍联合国的基本原则，如主权平等、和平解决争端、不干涉内政等。

2.学生跟随老师的讲解，了解联合国的主要组织机构，如联合国大会、安全理事会、国际法院等。

3.老师通过PPT展示联合国组织机构的职能和作用，让学生对联合国的运作有更清晰的认识。

四、探讨联合国的作用与影响

1.老师引导学生分析联合国在国际事务中的具体作用，如维护世界和平、促进经济发展、推动社会进步等。

2.学生通过查阅资料，了解联合国在近年来的重要事件和成果。

3.老师组织学生进行小组讨论，分析联合国在国际事务中的影响力和局限性。

五、案例分析

1.老师选取一个与联合国相关的典型案例，如联合国维和行动，让学生分析案例中联合国的角色和作用。

2.学生分组讨论，结合所学知识，对案例进行分析和评价。

3.各小组派代表发言，老师点评并总结，强调案例分析对理解联合国作用的重要性。

六、小组讨论与角色扮演

1.老师提出一个与联合国相关的问题，如“如何提高联合国在国际事务中的影响力”，让学生分组讨论。

2.学生在小组内进行讨论，提出自己的观点和解决方案。

3.各小组选派代表进行角色扮演，模拟联合国会议，就提出的问题进行辩论。

4.老师点评并总结，强调小组讨论和角色扮演对培养学生综合素质的作用。

七、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，总结联合国在国际政治与经济中的地位和作用。

2.学生分享自己的学习心得，反思联合国在维护世界和平与发展中的重要作用。

3.老师总结本节课的教学内容，强调联合国作为国际组织的重要性和我国在国际事务中的立场。

八、课后作业

1.学生查阅资料，了解联合国在近年来的重要事件和成果。

2.学生撰写一篇关于联合国在国际事务中作用的论文，提出自己的观点和建议。

3.学生参加学校组织的联合国知识竞赛，提高自己的国际政治素