23《 我的伯父鲁迅先生》（精品课件）-2024-2025学年六年级语文下册（统编版五四制2024）.pptx

;1936年10月19日，一颗伟大的心脏永远停止了跳动。一时间，成千上万的人们奔走相告，来见他最后一面，来送他最后一程。这个人就是鲁迅先生。他以笔作为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将！;鲁迅先生的侄女周晔，在伯父鲁迅先生逝世九周年时写了一篇怀念他的文章，让我们通过她的笔墨近距离地认识鲁迅。;作者简介：;;专门供停放灵柩和办理丧事的机构。;羞愧():;快速默读课文，借助资料等理解不懂的词语。

思考：

课文写了关于鲁迅先生的哪几件事？尝试给每件事加个小标题。;;;;读第1自然段——沉痛悼念。思考：“我”为什么惊异？对什么事情感到惊异？;为什么这么多人来追悼鲁迅先生呢？;;;;;;;表面上;;爸爸和伯父是怎样救助车夫的？;文中连用九个动词一扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎准确描绘出鲁迅兄弟俩帮助车夫的情景。特别是“半跪”着，这一跪，跪出了鲁迅先生对劳动人民的同情和热爱，跪出了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。;这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。;;分析形象;为自己想得少、为别人想得多;的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。;;;;分述