三大平原和主要丘陵多媒体教学课件.pptVIP

三大平原和主要丘陵三大平原思考：我国第三级阶梯上分布有哪些地形类型？三大平原确定三大平原的位置东北平原华北平原长江中下游平原三大平原东北平原三大平原华北平原长江中下游平原三大平原三大平原看录像，思考：三大平原的特点是什么？三大平原主要丘陵确定主要丘陵的位置辽东丘陵山东丘陵东南丘陵主要丘陵辽东丘陵主要丘陵山东丘陵主要丘陵东南丘陵主要丘陵讨论：丘陵地区是如何发展经济的？梯田果园经济林木风景区主要丘陵梯田主要丘陵橘园苹果主要丘陵油桐杉主要丘陵桂林山水泰山结束学习重点：1、掌握课文中常用字词的音、形、义。2、整体感知课文，理清文章思路。3、概括记叙两位老师的具体事例。4、品味文中平中见奇的词句，深刻领会作者的思想感情。如是我人刘绍棠刘绍棠，北京人，当代作家。1949年读中学时开始发表短篇小说，1951年到河北文联工作半年，阅读了大量文学名著，翌年发表成名作短篇小说《青枝绿叶》，并被选入中学语文课本，1954年入北京大学中文系。1956年加入中国作家协会，代表作有《运河的桨声》、《蒲柳人家》等。他有多部短篇小说集，多部中篇小说和多部长篇小说。他的中篇小说《蒲柳人家》获首届全国优秀中篇小说二等奖。《蛾眉》获1981年全国优秀短篇小说奖。守寡????正寝???避讳更名私塾????????骈文????????声誉誊写?????懈怠????威慑??????????喝令窥见???????????????挨打???????忏悔????????沾沾自喜斟酌杀鸡儆猴嚼子

guǎ?????qǐn?????huì?????gēng?????shú?pián?yù?????téng?xièdài??shèhè?????kuīái?????chàn?zhān?????zhēnzhuó?????jǐng?????jiáo?????咀嚼jué倒嚼jiào?????介绍小学的田文杰先生（4—12）我的出生和名字的由来（1—4）介绍大学的游国恩老师（13--19）“我”晚年的自我暴露（20—结尾）1、本文是按什么顺序来叙事的？主要写了哪些内容？请你用简洁的语言依次概括。时间2、课文记叙了田文杰老师哪些事？体现了田老师怎样的教学风格及性格特点？田老师对“我”有什么影响？田老师在我骄傲得意时，毫不心慈手软地狠打。田老师给我打出“童子功”：写任何文字打草稿，一字不苟。（做人）（做事）严教育思想：教学方法：打不徇私情、严厉、做事认真请同学们仿照上面的方法，小组学习课文第三部分。学习时做到以下要求：因材施教教育思想：教学方法：讲道理治学严谨态度和蔼游国恩老师对我的教诲。1、复述这部分的主要内容。2、概括游老师的教学风格和性格特点。田文杰游国恩田老师、游老师的个性和教学风格是不一样的，你喜欢哪一位老师？为什么？不徇私情、严厉、做事认真治学严谨、态度和蔼严教育思想：教学方法：打因材施教教育思想：教学方法：讲道理作者对这两位老师怀着怎样的感情呢？体现了“我”怎样的个性？请结合具体语句来阐述。1、“我也就乍不起胆子，厚不起脸皮，混入学术领域‘狗戴嚼子—胡勒’。”2、“没有卢梭写《忏悔录》不要写回忆录。”“没皮没脸才写回忆录。”3、“难道必须为尊者讳，为长者讳，为贤者讳，‘真人’不露相吗？”作业：1、完成白皮册的练习。2、预习第八课《科学家的师生情谊》。