第31课《灯光闪烁有规律》参考教案.docxVIP

学而优教有方

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第31课灯光闪烁有规律

学习目标：

1.了解点亮、熄灭一盏LED灯的方法。

2.通过Scraino中延时模块的使用方法。

3.能清楚表达控制一盏ED灯有规律的闪烁及亮暗的设计思路，交流与分享制作过程。

4.能够知道编程方法的设计基础来源于硬件的搭建。

学习过程：

一、导入新课：

1.今天上课我带了个东西，是什么？

它可不是一般的手电筒，它有一个特殊的功能，有想来试试的吗？

举着给大家看看。

说说看到什么了？（看到闪烁了）

2.除了这盏手电筒以外，在其他地方还见到过闪烁的灯吗？

（警车灯、转向灯……）

我也找了几幅图片，上面有闪烁的灯吗？

3.为什么这些灯都设计成闪烁的呢？

（生……）

4.对于人类而言，闪烁的灯更能够引起人们的注意。

今天这节课我们就用编程的方法，制作一盏能够闪烁的灯。

二、任务探究，合作学习

探究活动一：电路连接

1.如果现在我给你电池、导线和LED灯，你能让它亮起来吗？先想一下LED灯有什么特点？哪是正极？

请同学们点亮一盏LED灯。

哪个小组愿意上来演示一下。

能不能说说怎样连接才符合要求？

2.我要想用手工的当时实现闪烁行不行？

成功了吗？闪烁的快点，再快点，说说什么感受？（生……）

现在仅仅是在课堂上，要是消防车，你觉得怎么样？那怎么办？

3.电路板和人一样，也需要先连线。首先将LED的负极连在电路板的负极。LED的正极连接到管脚上，管脚能够通过编程的方法，任意成为正极或者负极。

为了这节课学习方便，我们先连接在13脚上。

探究活动二：编写程序

点亮：

1.观看这个连线图，大家觉得现在编写个达到什么目的程序就能让这个LED灯亮起来？说说为什么？

非常好，让13管脚成为正极

但是要想达到这个目的，我们还需要在前面加一句：让13脚变为输出模式

2.然后，打开软件首先设置软件，打开arduino，切换代码，调整uno和com脚，然后可以开始编程了。

3.首先拖拽主函数，任何程序的编写都需要用到主函数。

4.这里调节成输出模式，这里调节成高，电路板中高就表示正极，低表示负极。

输出高还是低？

5.我来上传亮了吗？大家想不想也来操作一下，就用刚才这个1ed，开始操作。

熄灭：

点亮没问题了，熄灭怎么办呢？

好，开始操作

闪烁：

现在桌上的东西谁也不要动了，思考一个问题：闪亮，熄灭都没问题了，我想让这盏灯一亮一灭的闪烁起来，怎么办呢？

因为是放在循环函数里面，所以需要在后面也加入一个延时积木。

大家试试吧，开始。

灵活：

1.想一下，如果我把延时放到上面可以吗？一个优秀的程序员都是先分析程序，再进行尝试，我们先分析一下，可以吗？

三、创意设计，拓展延伸

1.刚才我们成功的让一盏灯闪烁了起来，我怎样能让两盏灯亮呢？

2.把第二盏灯也连接上，连接到12脚，这样就可以。

为了节省时间，我把他们焊接在了电路板上，每个管脚都接上了灯，把它插进去。让13，和12两盏灯亮，开始吧。

3.现在是一起闪，有没有其他的闪烁方法，比如说交替闪，第一灯亮第二灯灭，第二灯亮第一灯灭

四、梳理回顾

本节课闪烁的灯如何能够越闪越慢，课下感兴趣的同学可以继续研究学习。将学习延伸到课下。

五、学习评价

请根据本节课所学内容，设计一个小科技制作。