重庆市大学城高中英语 Unit 2 Learning from Helen Keller Writing说课稿 重庆大学版必修2.docx

重庆市大学城高中英语Unit2LearningfromHelenKellerWriting说课稿重庆大学版必修2

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“重庆市大学城高中英语Unit2LearningfromHelenKellerWriting”为主题，旨在通过学习海伦·凯勒的生平事迹，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的写作能力。通过分析课文，引导学生关注人物品质，提高学生的思辨能力，同时锻炼学生的英语表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习海伦·凯勒的故事，学生将提升对英语语言的理解和应用能力，增强跨文化意识，学会从不同角度思考问题，并发展自主学习的能力。

学情分析

本节课针对的是重庆市大学城高中二年级的学生。这一阶段的学生已经具备一定的英语基础，能够进行简单的听说读写活动。然而，由于英语学习环境及个人差异，学生的英语水平参差不齐。部分学生英语口语流利，但对写作技巧掌握不足；而另一部分学生则可能英语基础薄弱，写作时存在语法错误和词汇量不足的问题。

在知识层面，学生对英语语法、词汇和句型有一定的了解，但对于复杂句型和高级词汇的运用尚需提高。在能力方面，学生能够进行基本的英语对话和阅读，但在写作方面，尤其是写作结构和逻辑性方面存在欠缺。在素质方面，学生具备一定的自主学习能力，但部分学生在课堂参与度和合作学习方面表现不够积极。

这些学情特点对课程学习产生了一定影响。首先，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生设计教学活动。其次，要注重培养学生的写作兴趣和信心，通过多样化的教学方法激发学生的写作潜力。最后，教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的合作意识和团队精神，为写作能力的提升奠定基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《重庆市大学城高中英语必修2》。

2.辅助材料：准备与海伦·凯勒生平相关的图片、视频资料，以及用于写作技巧讲解的图表和范文。

3.教学工具：准备黑板或白板，用于展示写作要点和互动讨论。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组活动和写作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海伦·凯勒的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们听说过海伦·凯勒的故事吗？她是一个怎样的女性？”

展示一些关于海伦·凯勒的图片或视频片段，让学生初步感受她的勇气和智慧。

简短介绍海伦·凯勒的生平事迹，为接下来的学习打下基础。

2.海伦·凯勒生平基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海伦·凯勒的基本生平、成就和影响。

过程：

讲解海伦·凯勒的定义，包括她的出生背景、失明失聪的经历以及她的成就。

详细介绍海伦·凯勒的生平事迹，使用时间线或图表帮助学生理解。

3.海伦·凯勒案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海伦·凯勒的特性和重要性。

过程：

选择海伦·凯勒的几个关键时期进行案例分析。

详细介绍每个时期的背景、海伦·凯勒的挑战和她的应对策略。

引导学生思考海伦·凯勒的故事对现代人的启示，以及如何在自己的生活中应用这些启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与海伦·凯勒的故事相关的主题进行讨论。

小组内讨论海伦·凯勒的故事对当代青年的意义，以及如何在自己的生活中实践这些价值观。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海伦·凯勒的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海伦·凯勒的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括海伦·凯勒的生平、成就和案例分析。

强调海伦·凯勒的故事对培养坚韧不拔、积极向上的品质的重要性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于海伦·凯勒的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中践行海伦·凯勒的精神。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生对海伦·凯勒的生平事迹有了深入的了解，掌握了海伦·凯勒的主要成就和贡献。学生能够准确地描述海伦·凯勒的生活经历，并能够分析她的故事对当代社会的启示。

2.能力提升：学生在本节课中提升了