Unit 5 The Value of Money Listening and Speaking 听说课说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docx

Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking听说课说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

一、教学内容

本节课为2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking部分。本单元主要围绕金钱的价值这一主题展开，通过听力材料和口语练习，帮助学生提高听力理解和口语表达能力。教学内容包括：金钱的价值观念、金钱在生活中的作用以及如何正确对待金钱。

二、核心素养目标

1.语言能力：提升学生理解听力材料的能力，增强英语口语表达能力，能就金钱价值观念进行交流。

2.思维品质：引导学生辩证看待金钱的价值，培养学生的批判性思维。

3.学习策略：学会运用多种策略提高听力理解效率，提升自主学习能力。

4.文化意识：了解西方文化中关于金钱的价值观念，增强跨文化交际意识。

三、学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，这一阶段的学生正处于青春期，对金钱的价值观念开始形成，但认知水平和思维方式仍处于发展阶段。以下是针对学生层次、知识、能力、素质以及行为习惯等方面的具体分析：

1.学生层次：高中一年级的学生，英语基础参差不齐，部分学生对英语学习有较高的兴趣和积极性，但也有部分学生对英语学习缺乏信心，学习动力不足。

2.知识方面：学生在初中阶段已接触过金钱相关的话题，具备一定的词汇量和语法知识，但对于金钱的价值观念和生活中的实际应用了解有限。

3.能力方面：学生的听力理解能力有所提高，但口语表达能力仍有待加强。部分学生能够通过听力材料获取信息，但在实际交流中，词汇量和语法运用不够准确，导致表达不够流畅。

4.素质方面：学生在价值观方面开始形成，但部分学生对于金钱的价值观念较为模糊，需要引导他们树立正确的金钱观。

5.行为习惯：学生在课堂上表现积极，但部分学生存在注意力不集中、参与度不高的情况。此外，部分学生缺乏良好的英语学习习惯，如不及时复习、不积极参与课堂活动等。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：

-针对知识基础参差不齐的学生，需要根据学生的实际情况调整教学内容和方法，确保全体学生都能跟上教学进度。

-提高学生的听力理解能力和口语表达能力，需要结合实际生活情境，引导学生将所学知识应用于实际交流中。

-加强学生的价值观教育，引导学生树立正确的金钱观，培养良好的学习习惯，提高学生的综合素质。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪、音响）、录音设备（如录音笔、MP3播放器）。

-课程平台：人教版高中英语课程资源平台，提供相关教学资料和多媒体资源。

-信息化资源：网络上的相关听力材料、视频资源、在线词典等。

-教学手段：实物教具（如钱币模型）、图片、图表、角色扮演道具等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一系列与金钱价值相关的图片，如不同面值的纸币、名人的财富故事等，激发学生的兴趣。

-提问：“Whatdoyouthinkisthevalueofmoney?”引导学生思考金钱的价值。

-引导学生回顾已学知识，如金钱的定义、用途等，为新课学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-通过听力材料，让学生了解不同文化背景下对金钱的价值观念。

-分组讨论，让学生分享各自对金钱价值的看法，并讨论金钱在生活中的作用。

-播放相关视频，展示金钱在不同情境下的应用，如购物、投资等。

-教师总结金钱价值观念，强调金钱的合理使用和正确对待金钱的态度。

3.巩固练习（10分钟）

-分角色扮演，模拟实际生活场景，如购物、讨价还价等，让学生运用所学知识进行口语交流。

-进行听力练习，让学生听懂并理解与金钱价值相关的听力材料。

-小组合作，完成相关任务，如制作金钱价值观念海报、撰写金钱使用心得等。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调金钱的价值观念和正确对待金钱的态度。

-总结学生在课堂上的表现，给予鼓励和肯定。

-提出思考题，引导学生课后进一步思考金钱的价值。

5.作业布置（5分钟）

-让学生回家后与家人讨论金钱的价值观念，并记录下自己的观点。

-鼓励学生观察生活中的金钱使用情况，思考如何合理使用金钱。

-布置写作作业，要求学生撰写一篇关于金钱价值的短文，表达自己的看法。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与情况，适时调整教学节奏，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中。同时，教师应注重培养学生的合作意识和批判性思维，鼓励学生在交流中提出自己的观点，共同探讨金钱的价值。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《TheSecretLi