第二单元 说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docx

第二单元说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年语文四年级上册统编版第二单元

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习统编版语文四年级上册第二单元的内容，通过深入解读课文，培养同学们的阅读理解能力和文学素养，同时引导同学们学会观察生活，感悟生活中的美好。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：能够理解并运用课文中的关键词句，提高语言理解和表达能力。

2.思维发展与提升：通过分析课文内容，培养逻辑思维和批判性思维能力，学会从不同角度解读文本。

3.文化传承与理解：认识并理解课文中所蕴含的文化元素，增强对中华文化的自豪感和认同感。

4.审美鉴赏与创造：学会欣赏文学作品的美，通过创作实践，提升审美情趣和创造力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经具备了一定的语文基础，能够理解简单的课文内容，掌握了一些基本的阅读策略和写作技巧。他们对汉字的基本结构、词汇的积累和句子的运用有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对故事性强的文本表现出较高的兴趣，喜欢通过故事来学习新知识。他们在学习过程中倾向于互动和合作，喜欢通过讨论和分享来加深理解。学生的个体差异较大，有的学生擅长阅读理解，有的学生则在写作方面表现更佳。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本单元时，学生可能会遇到以下困难和挑战：对于一些较为抽象的词汇和概念理解困难，对课文的深层含义把握不准；在写作时，可能会出现思路不清晰、语言表达不流畅等问题；此外，对于一些文化背景知识的不了解也可能影响学生对课文的理解。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，注重激发学生的学习兴趣和参与度。首先通过讲授引入新课内容，解释关键词句和文化背景，确保学生对课文有基本的理解。随后，设计小组讨论活动，让学生在讨论中深化对课文内容的理解。此外，将采用角色扮演的方式，让学生模拟课文中的情景，增强体验感和代入感。在教学媒体使用上，将利用多媒体展示课文插图和相关视频，帮助学生更好地理解课文内容，同时利用互动式白板进行书写和标注，提高教学的直观性和互动性。

五、教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！上一节课我们学习了《XXXX》一文，感受到了作者对美好生活的向往。今天，我们将学习第二单元的课文《XXXX》，让我们一起走进这个美丽的故事。

（2）请同学们先自主阅读课文，注意圈画出关键词句，初步理解课文内容。

2.课文主旨内容探究

（1）请同学们分享一下阅读课文的感受，谈谈自己对课文主旨的理解。

（2）教师引导同学们从以下几个方面进行探究：

-课文讲述了什么故事？

-作者想通过这个故事传达什么信息？

-课文中有哪些关键词句体现了作者的观点？

（3）学生分小组讨论，教师巡回指导，引导学生深入理解课文内容。

（4）各小组汇报讨论成果，教师总结并板书课文主旨。

3.突出全文侧重点

（1）请同学们找出课文中表现作者观点的关键词句，并解释其含义。

（2）教师引导学生分析课文中的角色，探讨他们的性格特点和在故事中的重要作用。

（3）学生分享自己的分析成果，教师总结并板书全文侧重点。

4.实际性教学内容

（1）请同学们结合自己的生活实际，谈谈对课文主旨的理解和感悟。

（2）教师引导学生进行写作练习，以《生活中的美好》为题，要求学生在作文中运用课文中的关键词句和表达方式。

（3）学生现场写作，教师巡回指导，给予个别辅导。

（4）学生展示作文，教师组织同学间互评，给予鼓励和指导。

5.总结与拓展

（1）教师总结本节课的学习内容，强调课文主旨和全文侧重点。

（2）请同学们谈谈自己在课堂上的收获和感悟。

（3）教师布置课后作业，要求学生进一步巩固所学内容，并尝试运用到生活中。

（4）学生自由提问，教师解答疑惑。

（5）课堂小结：本节课我们学习了《XXXX》一文，通过探究课文主旨和全文侧重点，深入理解了作者的观点。希望大家能够将所学运用到生活中，发现生活中的美好，感悟生活的真谛。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国传统节日的故事》：通过讲述中国传统节日的来历和习俗，让学生了解中华文化的丰富内涵。

-《生活中的美好瞬间》：收录了一些生活中的美好瞬间，让学生学会观察和感悟生活中的美好。

-《著名儿童文学作品选》：选取了一些适合四年级学生阅读的儿童文学作品，提高学生的文学素养。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）阅读拓展材料，摘录其中的关键词句和精彩段落，与同学分享。

（