《实用语文(第4册)》教案---第十三课--含英咀华-美文共赏——中外文学作品研读(五).pdf

课题第十三课含英咀华，美文共赏——中外文学作品研读（五）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解读书提要的基础知识，并能写好读书提要

教学目标（2）了解答询的基础知识，掌握答询的基本技巧，并能将其运用到日常生活中

素质目标：

形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品味，提升审美境界

教学重点：读书提要和答询的基础知识

教学重难点

教学难点：读书提要和答询的基础知识

教学方法讲授法、案例导入法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（28min）→课堂讨论（10min）

教学设计第2节课：案例导入（5min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业

布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的

【教师】使用APP进行签到

考勤组织纪律性，掌

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因握学生的出勤

情况

【教师】组织学生阅读“《敬畏生命》读书提要”（详见教材），并提出以下问题

这则读书提要有哪些特点？通过分析具

体案例，引导学

案例导入【学生】聆听、阅读、思考、回答

生思考，调动学

（5min）

【教师】总结学生的回答生的主观能动

性

这是一篇关于文章《敬畏生命》的读书提要，条理清晰、重点突出地将文章主要内容完

整概括出来，并记录了自己对文章的思考与感悟。

【教师】讲解读书提要的概念和写作方法

一、读书提要的概念

通过教师讲

读书提要，就是把读过的一篇文章或一本书最主要的内容用简略的语言概括出来，属于

解和师生互动

读书笔记的一种。其目的在于向别人介绍一本书或一篇文章的主要内容，不加评论和补充解

传授新的方式，让学生

释。

（28min）