三年级信息技术上册 网络信使E－mai说课稿 冀教版l.docx

三年级信息技术上册网络信使E－mai说课稿冀教版l

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：三年级信息技术上册《网络信使E－mail》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要教授学生如何使用电子邮件进行信息交流。与学生已有知识相联系的是，学生在前几节课已经学习了计算机的基本操作和汉字输入，这为学习电子邮件提供了基础。同时，学生已经具备了一定的网络知识，能够理解电子邮件的概念和用途。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到电子邮件在现代沟通中的重要性。

2.培养学生的计算思维，通过电子邮件的学习，让学生体验信息处理的逻辑性和系统性。

3.提升学生的数字化学习能力，使学生掌握电子邮件的基本操作，提高信息获取与交流的能力。

4.增强学生的网络安全意识，教育学生在使用电子邮件时注意保护个人隐私和信息安全。

三、学情分析

在三年级信息技术课程中，学生对信息技术的兴趣普遍较高，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。然而，由于年级较低，学生的知识储备相对有限，对于计算机和网络的基本概念了解不多。

在知识层面，学生对计算机的基本操作和汉字输入有一定的了解，但在电子邮件的使用上，大多数学生还处于零基础状态。他们可能对电子邮件的概念感到陌生，不了解其基本功能和操作步骤。

在能力方面，学生的动手操作能力有限，独立解决问题的能力尚需提高。他们可能在面对操作中的困难时，需要教师更多的指导和帮助。此外，学生在团队合作和交流能力方面也有待加强，因为在使用电子邮件进行交流时，需要学生具备良好的沟通技巧。

在素质方面，学生的网络安全意识较为薄弱，对于如何保护个人信息和防范网络风险缺乏了解。在课堂行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、依赖性强等问题，这可能会影响他们在电子邮件学习过程中的参与度和学习效果。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与演示相结合的教学方法，通过教师讲解电子邮件的基本概念和操作步骤，结合实际演示，帮助学生理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演发送和接收邮件的角色，提高学生对电子邮件实际应用的兴趣和参与度。

3.利用电子邮件模拟软件，让学生在虚拟环境中进行邮件发送和接收的实践操作，增强学生的动手能力。

4.引入游戏化教学，通过电子邮件相关的趣味游戏，激发学生的学习兴趣，同时巩固所学知识。

5.使用多媒体教学资源，如视频、动画等，以直观形象的方式呈现电子邮件的使用场景，帮助学生更好地理解和记忆。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习电子邮件的基本概念和操作步骤。

设计预习问题：围绕电子邮件的使用，设计问题如“电子邮件有哪些用途？”“如何正确发送和接收邮件？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子邮件的基本概念和操作步骤。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解电子邮件的基本知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过电子邮件在现实生活中的应用案例，如学生之间的作业交流，引出电子邮件课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解电子邮件的地址格式、发送和接收邮件的步骤，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论如何安全使用电子邮件，提高网络安全意识。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的经验和看法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电子邮件的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在小组中模拟发送和接收邮件，体验电子邮件的实际应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解电子邮件的知识点，掌握发送和接收邮件的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如让学生回家后尝试使用电子邮件与家人或朋友交流。

提供拓展资源：提供与电子邮件相关的拓展资源，如网络安全知识网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效