8.1 辩证思维的含义与特征 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docx

8.1辩证思维的含义与特征说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“8.1辩证思维的含义与特征说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维”

本节课选自高中政治统编版选择性必修三《逻辑与思维》第八章第一节，主要讲述辩证思维的含义与特征。本节课旨在使学生理解辩证思维的基本概念、特点及其在认识和解决问题中的应用，为后续学习打下基础。教材内容系统、逻辑清晰，与学生的认知水平相符合，有利于培养学生的辩证思维能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学精神，尤其是逻辑思维能力和辩证思维能力。通过学习辩证思维的含义与特征，学生将能够理解事物发展变化的内在规律，提升分析和解决问题的能力，培养批判性思维和创新意识。同时，通过案例分析和讨论，学生将学会如何运用辩证思维方法进行有效思考，提高思维的全面性、深刻性和灵活性，从而为形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：辩证思维的基本概念、特征及其应用。

难点：1.辩证思维与形式逻辑思维的区别与联系；2.辩证思维在实际问题中的应用。

解决办法：

1.对辩证思维的基本概念和特征进行详细讲解，结合具体案例进行分析，帮助学生理解并记忆。

2.通过对比分析，明确辩证思维与形式逻辑思维的不同点和相同点，使学生能够准确把握两种思维的界限和转换。

3.设计课堂讨论和练习题，引导学生将辩证思维应用于实际问题，培养学生的实际操作能力。

4.采用问题驱动的教学方法，鼓励学生在课堂上提出问题，激发学生的思考，教师针对问题进行解答和引导，帮助学生突破难点。

5.在课后布置相关作业，巩固课堂所学，通过练习不断深化理解和应用。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解辩证思维的含义与特征，为学生提供清晰的理论框架。

2.案例分析法：结合实际案例，引导学生分析辩证思维的应用，增强学生的实践能力。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享观点，培养合作和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示关键概念和案例，辅助讲解，提高信息传递的效率。

2.教学软件：利用教学软件进行模拟练习和互动问答，增加课堂趣味性和互动性。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行拓展阅读，丰富学习内容，提高自主学习能力。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场使用一段关于辩证思维的简短视频或故事，激发学生的兴趣。

-提出问题：“你们认为什么是辩证思维？它在我们的生活中有哪些应用？”

-学生思考并回答，教师总结并引入本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-系统讲解辩证思维的定义、特征和基本规律，结合教材内容进行详细讲解。

-使用多媒体展示辩证思维与形式逻辑思维的区别，通过具体例子加深理解。

-讲解辩证思维在实际问题中的应用，如分析社会现象、解决实际问题等。

3.师生互动环节（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论辩证思维在生活中的应用案例。

-每组选代表分享讨论结果，教师进行点评和总结。

-教师提出问题，学生尝试运用辩证思维方法进行分析和回答。

4.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生运用辩证思维分析问题。

-学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-选几名学生上台展示解答过程，教师进行点评。

5.课堂小结（3分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调辩证思维的重要性。

-学生分享本节课的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

6.作业布置（2分钟）

-布置相关作业，要求学生运用辩证思维分析一个实际问题，并撰写短文。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、练习和提问等方式，激发学生的思维活力，培养他们的辩证思维能力。同时，教师根据学生的实际情况调整教学节奏和难度，确保教学目标的实现。

六、学生学习效果

-学生能够准确理解辩证思维的定义、特征和基本规律，并能够将其与形式逻辑思维进行区分。

-学生能够运用辩证思维方法分析生活中的案例，提高了解决问题的能力。

-通过课堂讨论和练习，学生能够更好地理解辩证思维在实际问题中的应用，增强了对复杂问题的把握和处理能力。

-学生在巩固练习中表现出了较高的思维活跃度和创新意识，能够独立思考并解决问题。

-学生能够将辩证思维应用于课后作业，撰写出有深度的分析性短文，展示了对知识点的深入理解和应用。

-通过本节课的学习，学生在核心素养方面得到了提升，尤其是在逻辑思维能力和辩证思维能力方面有了显著的进步。

-学生在课堂互动中积极参与，提出了有见地的问题和观点，表现出良好的合