第2课 昂首阔步——计时器和对象的位移 说课稿-2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级上册.docxVIP

第2课昂首阔步——计时器和对象的位移说课稿-2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课昂首阔步——计时器和对象的位移说课稿-2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级上册

设计思路

本节课以“计时器和对象的位移”为主题，结合初中信息技术九年级上册教材内容，设计了一系列实用性强的教学活动。通过讲解计时器的基本原理和操作方法，引导学生掌握对象位移的计算技巧，提高学生的计算机操作能力。同时，结合实际案例，培养学生的创新思维和问题解决能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习计时器和对象位移，学生能够理解信息处理的基本原理，提升对时间数据的敏感度和计算能力。同时，通过实践操作，学生将培养解决问题的创新思维和团队合作能力，为未来的信息技术学习和应用打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解计时器的功能和使用方法，包括启动、停止和复位等基本操作。

-掌握计算对象位移的基本公式和步骤，能够准确计算在不同时间间隔内对象的位移。

-通过实例学习如何应用计时器和位移计算解决实际问题，如物体运动分析。

2.教学难点：

-难点一：理解计时器在程序中的应用逻辑。例如，学生可能难以理解计时器在循环中的连续使用，以及如何通过计时器数据来调整程序逻辑。

-难点二：位移计算公式的推导和应用。学生可能对位移公式中的物理概念和数学运算理解不够深入，导致在实际计算中出错。

-难点三：将位移计算与实际问题相结合。学生在面对具体问题时，可能不知道如何将位移计算公式灵活应用到实际问题中，需要教师引导和示范。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合实验操作，确保学生对计时器的基本操作和位移计算公式有清晰的理解。

2.通过小组讨论和案例分析，让学生在解决问题的过程中深化对知识点的应用。

3.利用多媒体教学资源，如动画演示计时器的工作原理和位移计算过程，帮助学生直观理解抽象概念。

4.设计实践性强的教学活动，如编程挑战，让学生在编程实践中掌握计时器和位移计算的应用。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个简单的日常问题引入，如“如何测量一段路程所需的时间？”激发学生对时间测量的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的测量时间和距离的方法，如使用秒表和尺子。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解计时器的原理和使用方法，包括如何启动、停止和复位计时器。

-举例说明：通过展示计时器在不同场景中的应用，如体育比赛计时、烹饪计时等，帮助学生理解计时器的实用性。

-互动探究：分组让学生尝试使用计时器进行简单的计时任务，如计时跳绳、跑步等，观察并讨论计时器的使用效果。

3.教学活动（约30分钟）

-角色扮演：分组进行角色扮演，一组扮演运动员，另一组扮演计时员，通过实际操作计时器来体验计时员的工作。

-实验活动：进行简单的物理实验，如小车运动实验，使用计时器记录小车通过不同距离的时间，分析速度与时间的关系。

-游戏化学习：设计一个计时器游戏，学生在游戏中练习计时器的使用，并通过游戏得分来检验学习效果。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成练习题，包括计时器的操作练习和位移计算题。

-教师指导：对学生的练习进行个别指导，纠正错误，解答疑问。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调计时器和位移计算在日常生活和学习中的重要性。

-回顾学生的表现，鼓励学生在课后继续探索计时器和位移计算的应用。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习题，要求学生独立完成，并在下一节课前提交。

-安排一个小项目，让学生设计一个简单的计时器应用程序，用于日常生活中的时间管理。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与度和理解程度，适时调整教学节奏和内容，确保每个学生都能跟上教学进度。通过多样化的教学活动和互动，激发学生的学习兴趣，提高他们的信息意识和计算思维能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-时间测量的历史：介绍时间测量的起源和发展，包括日晷、沙漏等传统计时工具，以及现代电子计时器的演变。

-物理中的时间与位移：探讨物理学中时间与位移的关系，介绍匀速直线运动、匀加速直线运动等基本物理概念。

-计算机计时器编程示例：提供一些简单的编程语言（如Python、Scratch）中计时器的编程示例，让学生了解计时器在编程中的应用。

-实际应用案例：收集并展示计时器和位移计算在实际工程、科学研究、体育竞技等领域的应用案例。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅