民族团结一家亲（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用.docx

民族团结一家亲（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用

主备人

备课成员

设计思路

本课以“民族团结一家亲”为主题，结合一年级上册综合实践活动全国通用教材，通过游戏、故事、手工制作等形式，引导学生了解我国各民族的特色，培养他们的民族团结意识。设计思路注重实践操作与情感体验相结合，激发学生学习兴趣，提高他们的综合素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.文化理解与传承，通过了解各民族的风俗习惯，增强学生对中华文化的认同感；2.社会实践与参与，通过实践活动，提升学生的动手能力和团队合作精神；3.情感态度与价值观，引导学生树立民族团结的意识，培养尊重多元文化的价值观。

学情分析

一年级的学生正处于认知发展的初级阶段，他们对世界的认识主要通过感官体验和直观形象。在这一年级上册综合实践活动课程中，学生的层次特点如下：

知识方面：学生初步掌握了基本的语言表达能力和简单的社交礼仪，但对我国各民族的历史、文化了解有限，缺乏系统性的民族知识。

能力方面：学生的动手操作能力较强，好奇心旺盛，但逻辑思维能力和解决问题的能力尚在培养阶段。

素质方面：学生的集体意识和团队合作精神需要进一步培养，同时，他们对于民族文化的尊重和包容态度也需要通过教育来引导。

行为习惯：一年级学生注意力集中时间较短，容易受到外界干扰，需要教师在课堂上进行有效管理，培养他们的学习专注力和自律性。

对课程学习的影响：鉴于以上学情，本课程设计注重趣味性和互动性，通过游戏和实践活动，激发学生的学习兴趣，同时，通过教师的引导和榜样作用，培养学生的良好行为习惯和民族认同感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用直观教学与互动式教学相结合的方法，如通过图片、视频等多媒体手段展示各民族风情，提高学生的学习兴趣。

2.设计“民族团结知识竞赛”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习各民族知识。

3.引入“制作民族服饰”的手工活动，培养学生的动手能力和对民族文化的尊重。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一幅描绘我国各民族和谐共处的图片，引导学生思考：“你们知道图片中展示了哪些民族？它们有什么特点？”

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的民族团结相关知识，帮助学生建立知识体系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括我国的主要民族、各民族的风俗习惯、传统节日等。

-举例说明：教师通过具体例子，如介绍藏族的唐卡、蒙古族的摔跤、苗族的银饰等，帮助学生理解各民族的文化特色。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的各民族知识，并鼓励他们提出问题。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师发放“民族团结知识竞赛”卡片，让学生在规定时间内完成竞赛任务，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：教师巡回指导，解答学生在竞赛过程中遇到的问题，确保每个学生都能参与其中。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调民族团结的重要性。

-学生分享：鼓励学生在课堂上分享自己对本节课的收获和感悟。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后，与家人一起查找资料，了解自己感兴趣的一个民族，并制作一份简单的介绍。

-预告下节课内容：下节课我们将一起分享大家的成果，共同学习更多关于民族团结的知识。

教学过程具体安排如下：

一、导入

1.教师展示图片，引导学生思考。

2.回顾上节课知识点。

二、新课呈现

1.讲解我国主要民族、风俗习惯、传统节日等。

2.举例说明各民族特色。

3.小组讨论，分享了解的各民族知识。

三、巩固练习

1.学生完成“民族团结知识竞赛”。

2.教师解答学生问题。

四、课堂总结

1.教师总结本节课知识点。

2.学生分享感悟。

五、作业布置

1.查找资料，了解感兴趣的一个民族。

2.制作介绍资料。

3.预告下节课内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-民族文化书籍：推荐《中华民族全书》系列，包含各民族的详细介绍，适合学生阅读。

-民族艺术作品：收集各民族的舞蹈、音乐、绘画等艺术作品，用于课堂展示和讨论。

-民族传统节日资料：搜集关于春节、端午节、中秋节等传统节日的起源、习俗和意义，丰富学生对民族文化的认识。

-民族服饰图片和实物：展示各民族的传统服饰，让学生了解服饰背后的文化内涵。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：鼓励学生阅读《中华民族全书》等书籍，深入了解各民族的历史文化。

-观看民族纪录片：利用节假日时间，组织学生观看关于各民族的纪录片，增强视觉体验。

-参观