2024秋八年级英语上册 Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 9 I Dont want to Miss Geography说课稿 (新版)冀教版.docx
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2024秋八年级英语上册Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson9IDontwanttoMissGeography说课稿(新版)冀教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本课为冀教版八年级英语上册Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson9IDontwanttoMissGeography,设计思路围绕教材内容,注重学生语言运用能力的培养。通过创设真实语境,引导学生进行听说读写技能的练习,激发学习兴趣,提高学生英语综合运用能力。
核心素养目标分析
本课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习地理学科的相关内容,学生能够增强跨文化交际意识,提升对地理知识的理解和应用能力,同时培养批判性思维和自主学习习惯,为终身学习奠定基础。
重点难点及解决办法
重点:1.理解并运用“Dontwanttomiss”句型表达对某事物的渴望。2.能够描述对地理学科的喜好及其原因。
难点:1.地理学科专业术语的准确理解和运用。2.将个人喜好与学科特点相结合进行英语表达。
解决办法与突破策略:1.通过图片和视频展示地理学科的魅力,激发学生学习兴趣。2.课前预习,收集地理学科相关信息,帮助学生理解专业术语。3.设计情景对话,让学生在真实语境中运用句型。4.分组讨论,鼓励学生分享个人对地理学科的看法,提高语言表达和思维品质。5.课后布置相关作业,巩固所学知识。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪、音响)、实物教具(地图、地球仪)、学生平板电脑
-课程平台:学校网络教学平台、英语学习APP
-信息化资源:地理学科相关图片、视频资料、在线词典
-教学手段:情境模拟、小组讨论、角色扮演
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。例如,要求学生观看地理学科相关视频,了解地理学科的基本概念和重要性。
设计预习问题:围绕地理学科的特点,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。如:“你最喜欢的地理现象是什么?为什么?”
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解预习情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解地理学科的基本概念和重要性。
思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示世界地图或地球仪,引出地理学科,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解地理学科的基本概念和重要性,结合实例帮助学生理解。例如,讲解“地理学科如何帮助我们了解地球上的自然环境和人类活动”。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分享自己对地理学科的兴趣和看法。
学生活动:
听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:积极参与小组讨论,分享自己的观点和看法。
提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解地理学科的基本概念。
实践活动法:设计小组讨论,让学生在实践中表达自己的观点。
合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:根据地理学科的基本概念,布置适量的课后作业,如绘制世界地图或撰写短文描述自己最喜欢的地理现象。
提供拓展资源:提供与地理学科相关的拓展资源,如推荐地理学科相关的书籍、网站和视频。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
通过课堂活动,学生能够深入理解地理学科的重要性,并能够将其与实际生活联系起来。
教学资源拓展
1.拓展资源:
地理学科是一门综合性学科,涉及自然地理、人文地理、经济地理等多个领域。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源:
(1)自然地理:介绍地球的板块构
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