买衣服（说课稿）-2024-2025学年数学二年级上册北师大版[001].docx

买衣服（说课稿）-2024-2025学年数学二年级上册北师大版

一、设计意图

本节课以“买衣服”为主题，通过实际购物场景的模拟，让学生在二年级上册数学课程中学习货币换算和简单计算。结合北师大版教材，旨在帮助学生巩固对人民币的认识，提高实际应用能力，培养学生的生活数学素养。

二、核心素养目标

培养学生对数学与生活的联系有更深的认识，提升学生解决实际问题的能力。通过“买衣服”活动，强化学生数感和符号意识，使学生能够运用数学知识进行简单的货币换算，锻炼学生逻辑推理和模型建构能力，同时培养学生的合作意识和沟通能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解人民币的换算关系，能够进行1元、5角、1角之间的换算。

②能根据商品的价格和购买数量，正确计算总金额，并找出合适的支付方式。

2.教学难点，

①在实际购物场景中，引导学生理解并运用货币换算进行简单的计算。

②帮助学生克服对复杂计算的心理障碍，使其能够自信地完成购物过程中的计算任务。

③引导学生将数学知识与实际生活相结合，培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人民币图样和购物清单。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如超市购物场景图、人民币换算动画等。

3.实验器材：准备不同面值的人民币模型，以供学生操作和体验换算过程。

4.教室布置：设置模拟购物场景，包括商品展示区、收银台等，便于学生进行角色扮演和实践活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问的方式引入课题：“同学们，你们平时都买过衣服吗？在购物时，你们知道怎么付钱吗？”

学生自由发言，教师总结并引入新课：“今天，我们就来学习如何用数学的方法来买衣服，学会计算商品的总价和找零。”

2.讲授新知（20分钟）

（1）认识人民币

教师展示不同面值的人民币，引导学生观察并说出每种人民币的面值。

学生练习辨认和说出人民币，教师纠正并总结。

（2）货币换算

教师通过示例引导学生学习1元、5角、1角之间的换算关系。

学生跟随教师进行换算练习，教师及时反馈和纠正。

（3）购物计算

教师模拟购物场景，展示商品价格和购买数量，引导学生计算总价和找零。

学生分组讨论，尝试独立完成购物计算，教师巡回指导。

3.巩固练习（10分钟）

教师出示几组购物计算题，学生独立完成并展示解题过程。

教师点评学生的计算方法，强调注意点和计算技巧。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调人民币换算和购物计算的重要性。

学生回顾所学，教师引导学生思考如何将所学知识应用到日常生活中。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）独立完成课后练习题；

（2）模拟一次购物场景，进行总价和找零的计算；

（3）与家长分享今天所学的数学知识，并尝试在家中应用。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）人民币文化知识：介绍人民币的发行历史、设计理念以及不同面值人民币背后的故事，如人民币上的风景名胜、历史人物等，让学生了解人民币的文化内涵。

（2）生活中的数学：收集一些生活中与购物、消费相关的数学问题，如打折促销、优惠活动等，让学生将这些实际问题与所学数学知识相结合，提高解决问题的能力。

（3）货币发展史：简要介绍货币的起源、演变过程以及不同国家货币的特点，拓展学生的国际视野。

2.拓展建议：

（1）开展“小小消费者”活动：让学生扮演消费者角色，模拟购物场景，进行商品的价格比较、计算总价和找零等实际操作，提高学生的生活数学能力。

（2）制作“购物清单”：让学生根据家庭需要，制作购物清单，并计算所需金额，培养学生的预算意识和消费观念。

（3）探究“价格打折”问题：让学生了解打折促销的常见方式，如“满减”、“买一送一”等，学会计算实际支付金额，避免被商家的促销手段误导。

（4）设计“购物小窍门”：让学生分享自己在购物过程中积累的经验和技巧，如如何辨别商品的真伪、如何选择性价比高的商品等，提高学生的消费能力。

（5）开展“数学游戏”活动：设计一些与购物相关的数学游戏，如“找零游戏”、“购物计算接力赛”等，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。

（6）组织“数学故事会”：让学生收集与数学相关的趣味故事，如数学家的趣事、数学趣题等，培养学生的数学素养和审美情趣。

七、板书设计

1.本文重点知识点：

①人民币的认识：1元、5角、1角

②换算关系：1元=10角，1角=0.1元

③购物计算：商品价格+找零

2.关键词：

①人民币

②换算

③计算

④购物

3.句子：

①1元等于10角，1角等于0.1元。

②购物时，商品价格加上找零就是总价。

③确保计算准确，避免出错。