第12课+资本主义世界殖民体系的形成++导学案 高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

中外历史纲要下第六单元人类历史观察室

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第12课资本主义世界殖民体系的形成

【课标解读】

课程标准

素养目标

了解西方列强建立世界殖民体系的过程，理解其对世界历史发展的影响。

【唯物史观】通过中世纪西欧社会发展出现的新变化，理解生产力发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点。

【历史解释】运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识西方列强是如何瓜分世界的，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

【时空观念】认识资本主义世界殖民体系的形成所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

【史料实证】了解亚非拉沦为殖民地半殖民地的过程，提高学生探究分析历史问题的能力。

【家国情怀】让学生理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响和亚非拉各国人民的独立愿望。

[重点]：列强在亚非拉的殖民掠夺方式和特点。

[难点]：资本主义世界殖民体系的概念和评价。

【时空坐标】

【基础知识】

一、拉丁美洲的殖民地化

【学习聚焦】西班牙和葡萄牙在拉丁美洲建立了广大的殖民地，掠夺财富。

☆资本主义世界体系

主要指资本主义国家通过殖民扩张、商品倾销、资本输出，瓜分世界、文化制度输出，确立的资本主义世界整体。包括政治体系、经济体系和殖民体系。

（1）政治体系：19世纪六七十年代资本主义民主制度在世界范围的确立。资产阶级革命和改革超越了西欧和北美的范围，以空前的广度和深度开展。

（2）经济体系：19世纪末20世纪初资本主义世界市场的最终形成。新航路开辟、两次工业革命使亚、非、拉美成为资本主义商品销售市场和原料产地，资本的输出场所，卷入资本主义世界市场。

（3）殖民体系：19世纪末20世纪初世界殖民体系最终形成。殖民体系是指被列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国。

☆殖民地：是指由宗主国统治，没有政治、经济、军事和外交方面的独立权利，完全受宗主国控制的地区。亦即：国家处于卖国政府统治下任由外寇掠夺本国人力、物力和财力资源的状态。

☆半殖民地：指形式上独立自主，实际上在政治、经济、军事等方面受帝国主义国家不同程度控制的国家或地区。

【深化拓展】殖民者的掠夺对拉丁美洲留下的现实影响

①经济方面：拉丁美洲殖民地单一产品制经济结构的形成，导致社会经济畸形发展，形成考迪罗制度。

②政治方面：出现军人专政来维持其政治统治，形成考迪罗制度（拉丁美洲特有军阀、大地主和教会三位一体本土化独裁制度；外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗。）

③思想文化：西班牙、葡萄牙等国的社会制度、风俗习惯、宗教信仰以及文化传统，随移民大批涌入，传播到南美各地，西、葡语取代印第安语，成为普遍使用的正式语言。

④人种：美洲的印第安人却几乎被灭绝殆尽。今天的加勒比海诸国只有黑人、白人和黑白混血人种。

⑤现代化进程：拉丁美洲现代化步履维艰。

⑥建筑风格：深受西班牙、葡萄牙等国风格影响。

二、亚洲沦为殖民地、半殖民地

【学习聚焦】19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地。

【知识拓展】东印度公司

1.原因：新航路开辟、早期殖民扩张、掠夺殖民地财富；争夺殖民霸权。

2.属性：资本主义早期殖民机构。

3.特点：享有充分自主权；集政治、军事、商业职能于一体；排挤竞争对手；采取集资运作方式(资本运作)；赢利丰厚。

4.影响：加速了资本原始积累，推动资本主义发展。

5.消亡原因：①19世纪中期，英国工业革命完成，工业资产阶级倡导自由经营、自由竞争、自由贸易，自由主义盛行；②东印度公司政府保护、商业垄断、拥有特权、暴力掠夺等特点不适应资本主义进一步发展的要求被取消。

【知识拓展】英国对印度殖民侵略的方式的变化以及对印度的影响

（1）变化：从直接的殖民掠夺为主到商品输出为主。

（2）影响：①打破了印度传统的经济结构，印度逐步被纳入资本主义世界市场体系，成为英国的原料产地和商品市场；②给印度人民带来了灾难；③激起了拉美和印度人民的反抗斗争；④客观上传播了先进的生产技术和思想观念，有利于社会的发展和进步。

【深化探究】以亚洲为例，说明西方国家殖民扩张方式的变化及原因？

1.工业革命前：直接掠夺财富（原因：重商主义时代，西方列强实力有限，主要完成资本原始积累。）

2.第一次工业革命：商品输出为主（原因：资本主义进一步发展，以寻求商品市场和原料为主。）

3.第二次工业革命：资本输出为主（原因：资本主义发展到垄断资本主义主义阶段。）

三、西方列强瓜分非洲

【学习聚焦】西方列强对非洲的殖民始于15世纪，到19世纪末20世纪初，非洲被瓜分完毕。

【思考点】图中各国的分界线有什么特点？它反映了什么问题？给非洲带来什么影响？