第2课 昂首阔步——计时器和对象的位移 说课稿　-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级上册.docx

第2课昂首阔步——计时器和对象的位移说课稿-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过粤教清华版初中信息技术九年级上册第2课《昂首阔步——计时器和对象的位移》的学习，让学生掌握计时器的基本原理和对象的位移方法，培养他们的逻辑思维和编程能力。课程内容紧密结合九年级学生的认知水平，旨在让学生在实际操作中理解并运用所学知识，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和计算思维。通过探究计时器和对象的位移，学生将提高信息处理能力，学会利用编程解决问题，发展逻辑推理和算法设计能力。同时，课程还将锻炼学生的信息安全和伦理意识，使其在利用信息技术的同时，能够遵守相关法律法规和道德规范。

三、学情分析

九年级的学生在知识层面上，已经具备了一定的信息技术基础，能够理解计算机编程的基本概念，掌握了简单的编程语言和逻辑结构。在能力方面，学生具备一定的操作能力和问题解决能力，但可能缺乏深入探究和复杂问题解决的经验。

在素质方面，学生具备基本的逻辑思维和创新能力，但需要进一步培养团队协作和自主学习的能力。此外，学生在行为习惯上，可能存在对信息技术课程重视不足、自主学习意识薄弱等问题，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和技能的熟练掌握。

针对本节课内容，学生对计时器和对象位移的概念可能较为陌生，需要通过具体的实例和操作来加深理解。因此，在教学过程中，应充分激发学生的学习兴趣，引导他们通过动手实践来掌握核心概念，同时注重培养他们的信息素养和计算思维，为后续学习打下坚实的基础。

四、教学资源准备

1.教材：粤教清华版初中信息技术九年级上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与计时器和对象位移相关的教学视频、案例代码及PPT演示文稿。

3.实验器材：计算机、编程软件，确保所有设备均能正常使用。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组配备一台电脑，以便于小组讨论和实验操作。

五、教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习的是《昂首阔步——计时器和对象的位移》。在这一课中，我们将通过实际操作和探究，了解计时器的工作原理以及如何在程序中控制对象的位移。下面，让我们一起开始今天的学习吧。

1.导入新课

首先，我想请大家回忆一下我们在上一节课中学到的内容，想一想，我们是如何使用编程来控制计算机的？对，我们是使用代码来实现的。那么，今天我们要学习的计时器和对象的位移，又将如何运用到编程中呢？接下来，我们就来一探究竟。

2.计时器原理探究

（1）首先，我们来了解一下计时器的基本概念。计时器是计算机中的一个组件，它可以在特定的时间间隔内触发事件。在编程中，计时器可以用来实现许多功能，如动画效果、倒计时等。

（2）请同学们打开教材第2页，我们一起阅读关于计时器的介绍。在阅读过程中，请大家注意理解计时器的工作原理和作用。

（3）阅读完毕后，我们来讨论一下：计时器在程序中是如何实现的？它有哪些应用场景？

3.对象位移方法学习

（1）接下来，我们学习对象的位移方法。在编程中，对象的位移是指将一个对象从一个位置移动到另一个位置。这种方法在制作动画效果时非常重要。

（2）请同学们翻到教材第4页，我们一起学习对象位移的方法。请注意理解对象位移的原理和实现方式。

（3）学习完毕后，我们来做一个练习：请同学们在计算机上使用编程软件，实现一个简单的对象位移效果。

4.计时器和对象位移案例分析

（1）现在，我们已经了解了计时器和对象位移的基本概念和方法。下面，我们来分析一个案例，看看如何将这两个概念结合起来应用到一个实际的程序中。

（2）请同学们观看教材第6页的案例，这是一个使用计时器和对象位移实现的动画效果。在观看过程中，请大家注意观察动画的运行过程和效果。

（3）观看完毕后，我们来讨论一下：这个案例是如何实现计时器和对象位移的？它在实际编程中有哪些应用价值？

5.实践操作

（1）现在，我们已经学习了计时器和对象位移的知识，下面我们来实际操作一下，将所学知识运用到实际编程中。

（2）请同学们按照教材第8页的步骤，使用编程软件编写一个简单的动画程序，实现计时器和对象位移。

（3）在编写程序的过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问，我会帮助你们解决问题。

6.总结与拓展

（1）经过刚才的实践操作，相信同学们已经掌握了计时器和对象位移的基本方法。现在，我们来总结一下本节课所学的内容。

（2）请同学们回顾一下：计时器在程序中的作用是什么？对象位移是如何实现的？它们在实际编程中有哪些应用？

（3）最后，我想给大家布置一个拓展作业：请同学们利用所学知识，编写一个具有动画效果的程序，并在下节课分享给大家