第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践，本课选自统编版2019必修中外历史纲要下册。主要内容围绕十月革命胜利的历史意义、苏联社会主义建设的探索历程以及其经验与教训。通过学习，使学生了解十月革命胜利的历史背景、过程和影响，认识苏联社会主义建设的成就与不足，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的历史思维、文化理解和社会责任。学生将通过探究十月革命胜利的原因、过程和影响，提升历史解释能力，理解社会主义制度的确立与苏联社会主义建设的探索历程。同时，通过分析苏联社会主义建设的经验与教训，培养学生批判性思维和全球视野，增强对中国特色社会主义道路的认同感，树立正确的历史观、民族观和国家观。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：十月革命胜利的历史背景。明确十月革命爆发的深层原因，包括资本主义经济危机的冲击、社会矛盾的激化以及布尔什维克党的领导作用。

-重点二：十月革命的过程与特点。分析十月革命的具体过程，如彼得格勒起义、冬宫的攻克等，以及其独特的和平夺权方式。

-重点三：苏联社会主义建设的探索。探讨苏联在社会主义建设初期面临的挑战和采取的措施，如五年计划、集体化运动等。

2.教学难点

-难点一：十月革命胜利的历史意义。帮助学生理解十月革命对世界历史进程的影响，如对国际共产主义运动、殖民地半殖民地国家解放斗争的推动作用。

-难点二：苏联社会主义建设的经验与教训。引导学生分析苏联社会主义建设中的成功经验，如工业化进程的加速，以及失误和教训，如集体化运动中的农民问题。

-难点三：比较分析苏联与中国社会主义建设的异同。引导学生从历史唯物主义角度，比较分析苏联和中国在社会主义建设道路上的不同选择及其原因。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版2019必修中外历史纲要下册教材，便于学生跟随课堂内容学习。

2.辅助材料：准备与十月革命相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如列宁的肖像、十月革命的历史图片、苏联五年计划图表等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学互动：准备讨论话题卡片，设计小组讨论问题，以促进学生互动和思考。

4.教室布置：设置小组讨论区域，确保学生能够自由交流，并准备白板或投影仪，方便展示教学资料。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于十月革命的历史纪录片片段，引导学生思考“十月革命是如何改变世界历史的？”

-回顾旧知：提问学生关于俄国革命的基本知识，如二月革命的结果，为学习十月革命做铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解十月革命的历史背景，包括资本主义经济危机、社会矛盾激化、布尔什维克党的领导等。

-分析十月革命的过程，如彼得格勒起义、冬宫的攻克等，强调其和平夺权的特点。

-探讨苏联社会主义建设的探索，如五年计划、集体化运动等，分析其成就与不足。

-举例说明：

-通过展示列宁的肖像、十月革命的历史图片等，帮助学生直观理解革命的过程和影响。

-分析苏联工业化进程中的具体案例，如钢铁产量、工业产值等数据，展示苏联社会主义建设的成果。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论苏联社会主义建设的经验与教训，鼓励学生发表观点。

-角色扮演：模拟十月革命中的关键人物，如列宁、斯大林等，让学生体验历史人物的思想和决策过程。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成课堂练习题，包括选择题、填空题、简答题等，检验学生对知识的掌握程度。

-小组合作，完成案例分析，如分析苏联农业集体化运动中的问题。

-教师指导：

-对学生的练习进行个别指导，解答学生在练习中遇到的问题。

-对小组讨论和案例分析进行点评，引导学生深入思考。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调十月革命的历史意义和苏联社会主义建设的探索历程。

-鼓励学生思考十月革命对现代世界的影响，以及从中汲取的历史经验。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读教材相关章节，并思考以下问题：

-十月革命胜利的原因有哪些？

-苏联社会主义建设中的主要成就和问题是什么？

-布置思考题，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于十月革命和苏联社会主义建设的短文。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，适时调整教学节奏和方法，确保学生能够充分理解和掌握本节课的知识点。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的历史思维和批判性思维能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《列宁全