一年级语文下册 课文 5 17动物王国开大会说课稿 新人教版.docxVIP

一年级语文下册课文517动物王国开大会说课稿新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为一年级语文下册课文5《17动物王国开大会》。该课文以生动活泼的故事形式，讲述了动物王国为筹备盛大集会而发生的趣事，旨在培养学生的阅读兴趣，提高学生的语言表达能力和审美情趣。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中对动物的认识和生活经验有关联。学生已具备一定的生活经验，对动物有一定的了解，本节课通过课文的学习，让学生在已有知识的基础上，进一步了解动物王国的趣味故事，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读理解能力。

2.增强学生的语言表达能力和审美感知，提升学生的文学素养。

3.培养学生的合作意识和团队精神，通过集体活动体验集体荣誉感。

4.培养学生的环保意识，引导学生关注动物保护，形成正确的价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级的学生在语文学习方面，已经具备基本的汉字识别和简单的词语理解能力。他们对动物有一定的认知，能够说出一些常见的动物名称，但对动物王国的故事情节和角色特点的理解还比较有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对新鲜事物充满好奇，对动物的故事特别感兴趣。他们的学习能力主要体现在对故事情节的初步理解和记忆上。学习风格上，他们更倾向于通过直观的图片和生动的语言来学习，需要教师通过多种教学手段激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄和认知水平的限制，学生在理解复杂的故事情节和角色关系时可能会遇到困难。此外，对于一些生僻字词的识别和记忆也可能成为挑战。因此，教师在教学过程中需要注重故事情节的直观呈现，同时通过游戏、角色扮演等方式帮助学生理解和记忆。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本《一年级语文下册》教材，包含课文《17动物王国开大会》。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的动物图片、故事插图，以及简短的动物声音剪辑，用于辅助教学和激发兴趣。

3.教学课件：制作包含课文内容、故事情节梳理和关键问题的PPT，以便于讲解和展示。

4.教室布置：布置一个温馨的故事角，放置与动物相关的玩具和图片，营造故事氛围。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示动物图片，引导学生说出动物名称，激发学生对动物的兴趣。

-提问：“你们知道动物王国吗？它们之间会发生什么有趣的事情呢？”

-引出课题《17动物王国开大会》，宣布新课开始。

2.讲授新知（20分钟）

-教师朗读课文，边读边指读，让学生跟读，注意字词的正确发音。

-分析课文结构，引导学生理解故事情节的发展。

-讲解生字词，如“盛”、“庆”、“热闹”等，通过组词、造句等方式帮助学生记忆。

-通过图片和视频展示动物王国的场景，让学生直观感受动物们的活动。

-分角色朗读课文，让学生参与其中，体验故事角色。

-引导学生思考故事中动物们的行为和情感，培养他们的同理心。

3.巩固练习（10分钟）

-进行填空练习，让学生根据课文内容填写缺失的词语。

-创设情境，让学生用课文中的句子进行角色扮演，提高语言表达能力。

-提问：“如果你是故事中的动物，你会怎么做？”引导学生发散思维，表达自己的观点。

-小组讨论，让学生分享自己对动物王国的认识和想法。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调动物王国的美好和团结的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关爱动物，保护环境。

-布置课后作业，提醒学生复习课文，准备回家与家人分享故事。

5.作业布置（5分钟）

-课后复习课文，熟读并背诵。

-家长协助，让孩子收集有关动物王国的图片或故事，下周带来分享。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《森林报》：这是一本介绍森林中动物生活的科普读物，可以让学生了解不同季节动物的生活习性，与《17动物王国开大会》中的动物故事相呼应。

-《动物王国的故事》：收集多个关于动物王国的故事，包括《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》等，通过阅读这些故事，学生可以进一步了解动物之间的互动和智慧。

-《动物界的奇迹》：介绍一些动物界的奇特现象和动物的特殊能力，如动物的迁徙、动物的防御机制等，激发学生对动物世界的探索兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集关于自己最喜欢的动物的信息，如它们的习性、生活环境、保护现状等，制作成小报或进行口头报告。

-组织学生进行“小小动物观察员”活动，让学生在家长的指导下观察家中的宠物或小区中的动物，记录它们的日常行为，并尝试分析它们的行为背后的原因。

-利用网络资源或图书馆资源