第7课《我是班级值日生 》第一课时（说课稿）2023-2024学年二年级道德与法治上册高效课堂精品说课稿＋说课稿（部编版）[001].docx

第7课《我是班级值日生》第一课时（说课稿）2023-2024学年二年级道德与法治上册高效课堂精品说课稿＋说课稿（部编版）

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授课教师

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：第7课《我是班级值日生》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的责任意识，让学生认识到作为班级值日生的重要性。

2.增强学生的团队协作能力，通过值日生的角色扮演，学会与他人共同完成任务。

3.提升学生的规则意识，让学生了解并遵守班级规章制度。

4.培养学生的自我管理能力，让学生学会自我约束，养成良好的生活习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生在进入本课程之前，已经具备了一定的生活经验和基础道德认知。他们可能对班级管理有一定的了解，但对于值日生的具体职责和重要性认识不足。此外，他们可能已经接触过一些简单的日常规则和任务分配。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对角色扮演和实际操作活动有较高的兴趣。他们的学习能力正处在发展阶段，能够通过直观、形象的教学方法来吸收知识。学习风格上，他们倾向于通过动手操作和同伴互动来学习，因此，参与式和体验式的教学方式更能激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对值日生的职责感到不适应，尤其是在执行具体任务时可能会遇到困难，如时间管理、任务分配等。此外，学生在遵守规则和自我管理方面可能存在挑战，需要教师通过示范和引导来帮助他们建立正确的行为习惯。此外，由于年龄特点，学生在团队合作中可能会出现沟通不畅、协调不力等问题，这也是教学中需要关注和引导的方向。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，通过实际案例介绍值日生的职责和重要性，帮助学生理解角色。

2.设计角色扮演活动，让学生亲身体验值日生的日常任务，如整理教室、检查卫生等，提高实践操作能力。

3.利用多媒体教学，展示班级管理图片和视频，直观展示值日生的工作内容，激发学生的学习兴趣。

4.通过小组讨论，引导学生分享值日经验，培养合作精神和沟通能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对值日生活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在学校的日常生活中，有没有参加过值日呢？你们觉得值日生的工作重要吗？”

展示一些关于班级值日生的图片或视频片段，让学生初步感受值日生的辛勤工作和责任。

简短介绍班级值日生的定义和职责，为接下来的学习打下基础。

2.值日生活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解值日生活动的概念、组成部分和职责。

过程：

讲解值日生活的定义，包括其主要组成元素，如教室卫生、秩序维护等。

详细介绍值日生的职责，如清洁、整理、监督等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.值日生活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解值日生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的值日生活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解值日生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对班级氛围和同学关系的影响，以及如何通过值日生活动促进班级和谐。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个值日生活动中的具体问题进行讨论。

小组内讨论该问题的解决方法，如如何提高值日效率、如何更好地分配任务等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对值日生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的提出、解决方案的讨论和最终的建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调值日生活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括值日生活的概念、组成部分、案例分析等。

强调值日生活动在班级管理中的价值和作用，鼓励学生积极参与班级管理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于值日生活动的观察日记，记录自己在值日过程中的所见所感，以巩固学习效果。

（注：以下内容为示例，实际教学过程可根据实际情况进行调整。）

7.课后拓展活动（5分钟）

目标：引导学生将所学知识应用于实际生活。

过程：

鼓励学生在家中尝试帮助家长做一些简单的家务，体验作为“小值日生”的感觉。

布置一个家庭值日表，让学生在家中实践值日生活动，培养责任感。

8.作业与反思（5分钟）

目标：帮助学生巩固所学知识，并引导他们进行自我