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《第二单元演示文稿展成果9添加影音显魅力》（说课稿）-2024-2025学年闽教版信息技术五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以闽教版信息技术五年级上册《第二单元演示文稿展成果9添加影音显魅力》为主题，旨在让学生通过学习如何添加影音效果，提升演示文稿的观赏性和表现力。设计思路围绕以下三个方面展开：一是通过实例演示，让学生直观了解影音效果在演示文稿中的应用；二是通过实践操作，让学生掌握添加影音效果的步骤和方法；三是通过小组合作，培养学生的团队协作能力和创新思维。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高对多媒体元素在演示文稿中作用的认识；提升信息处理能力，学会运用音频、视频等元素丰富演示文稿内容；增强创新精神，鼓励学生在作品中融入个人创意；加强合作意识，通过小组协作完成任务，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①如何选择合适的音频和视频素材，以及如何将其插入到演示文稿中；

②掌握调整音频和视频播放设置的方法，包括播放顺序、音量控制等；

③学会使用动画效果，使影音元素与演示文稿内容相协调，提升演示文稿的视觉效果。

2.教学难点，

①理解并运用音频和视频素材的版权知识，避免侵犯他人版权；

②在演示文稿中合理布局影音元素，确保演示文稿的整体美观和流畅；

③针对不同类型的演示文稿，灵活运用影音效果，以达到最佳展示效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实例讲解影音效果的应用技巧，帮助学生快速理解。

2.讨论法：引导学生就影音素材的选择和运用进行讨论，培养批判性思维。

3.实验法：通过实际操作练习，让学生亲身体验影音效果在演示文稿中的运用。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示影音效果示例，直观展示操作步骤。

2.实践操作：提供操作平台，让学生动手实践，巩固所学知识。

3.网络资源：利用网络资源，拓展学生视野，丰富教学内容。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

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??-利用多媒体展示几份制作精美的演示文稿，引导学生观察其中的影音效果。

??-提问：同学们觉得这些演示文稿为什么看起来这么吸引人？

??-引出课题：《第二单元演示文稿展成果9添加影音显魅力》。

2.讲授新知（20分钟）

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??-介绍音频和视频素材的种类及选择标准，讲解版权知识。

??-演示如何插入音频和视频，以及如何调整播放设置。

??-介绍几种常用的动画效果，演示如何添加到影音元素上。

??-分步骤讲解如何将音频、视频和动画效果应用于演示文稿。

3.巩固练习（10分钟）

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??-学生分组，每组选择一个主题，利用所学知识制作一份包含影音效果的演示文稿。

??-教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

??-学生展示自己的作品，其他学生评价并提出改进意见。

4.课堂小结（5分钟）

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??-总结本节课所学内容，强调影音效果在演示文稿制作中的重要性。

??-回顾操作步骤，确保学生掌握关键技巧。

5.作业布置（5分钟）

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??-布置课后作业：要求学生选择一个自己感兴趣的题材，制作一份包含至少两种影音效果的演示文稿。

??-强调作业提交的时间和要求，确保学生能够按时完成。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握在演示文稿中添加音频和视频的方法，了解不同类型的影音素材及其特点，能够根据演示文稿的内容和风格选择合适的影音效果。

2.创意表达：学生在学习过程中，不仅学会了如何操作，还学会了如何运用创意思维，将影音效果与演示文稿内容有机结合，提升演示文稿的表现力和吸引力。

3.信息处理能力：学生在操作过程中，学会了如何处理和整合信息，提高了信息处理能力，为今后的学习和工作打下了基础。

4.团队协作：在小组合作完成演示文稿的过程中，学生学会了如何与他人沟通、协作，共同完成任务，增强了团队协作能力。

5.知识迁移：学生将本节课所学知识迁移到其他领域，如制作个人作品集、制作宣传册等，提高了综合运用知识的能力。

6.自主学习能力：学生在学习过程中，通过查阅资料、请教同学和教师，培养了自主学习的能力，为今后的学习奠定了基础。

7.情感态度价值观：通过学习，学生认识到影音效果在演示文稿中的重要性，激发了学生对信息技术的兴趣，培养了积极向上的学习态度。

8.问题解决能力：在遇到问题时，学生能够运用所学知识尝试解决，培养了问题解决能力。

9.信息技术素养：通过本节课的学习，学生提高了信息技术素养，为适应未来社会的发展打下了基础。

10.评价与反思：学生在完成作业和展