第一单元 主题活动二 走进传统游戏（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动[001].docxVIP

第一单元主题活动二走进传统游戏（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是全国通用三年级下册综合实践活动第一单元主题活动二“走进传统游戏”。本节课将通过介绍和分析中国传统游戏，如跳房子、弹珠、捉迷藏等，引导学生了解传统游戏的起源、玩法及其文化内涵。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中可能已经接触过一些传统游戏，但对其起源和文化内涵了解不多。通过本节课的学习，学生可以结合自己已有的游戏经验，深入了解传统游戏的历史背景和文化价值，从而增强对中华传统文化的认同感和自豪感。本节课内容与教材第一单元主题活动二紧密关联，旨在提高学生的综合实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括文化认同、实践创新和信息素养。通过学习传统游戏，学生将增强对中华传统文化的认同，培养民族自豪感；在参与和探索传统游戏的活动中，学生将提升动手操作能力和创新思维；同时，通过收集、整理和分析传统游戏的信息，学生的信息检索能力和处理能力也将得到锻炼。这些目标的实现，将有助于学生形成全面发展的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的游戏规则和玩法，对一些传统游戏有了初步的认识，如跳绳、捉迷藏等，并能够简单描述游戏的起源。

2.学习兴趣：学生对新鲜事物充满好奇，对于传统游戏的学习，他们通常表现出浓厚的兴