5 影 子（说课稿）2024-2025学年-部编版语文一年级上册.docxVIP

5影子（说课稿）2024-2025学年-部编版语文一年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课《影子》选自部编版语文一年级上册，以儿童视角切入，引导学生观察生活中的影子，感受光影变化的美。通过朗读、想象、表达等方式，让学生初步理解影子产生的原因，激发学生对科学现象的兴趣。设计以活动为主，注重实践操作，让学生在游戏中体验、探索，培养观察能力和语言表达能力。

核心素养目标

培养学生观察生活中的影子，提升对自然现象的感知力和好奇心。通过朗读、想象和表达，增强语言运用能力，发展想象力。同时，引导学生体验合作学习，培养团队精神和沟通能力，促进学生在文化理解与传承方面的素养提升。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生初步具备了一定的观察能力和想象力，对周围的自然现象有一定的认识。他们可能对影子有初步的认识，但缺乏系统性的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏和活动有较高的参与兴趣。他们的注意力集中时间较短，需要通过直观、生动的方式激发学习兴趣。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能在语言表达和逻辑思维方面存在一定困难。学习风格上，学生偏好直观、形象的学习方式，如游戏、故事等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解影子产生的原因：一年级学生可能难以理解光与影的关系，需要通过直观演示和反