13《纪念白求恩》说课稿-2024-2025学年七年级语文上册同步教学优质说课稿（统编2024版）.docxVIP

13《纪念白求恩》说课稿-2024-2025学年七年级语文上册同步教学优质说课稿（统编2024版）

主备人

备课成员

设计意图

本节课以《纪念白求恩》为载体，旨在通过学习白求恩的国际主义精神和共产主义精神，培养学生高尚的道德情操和爱国主义情怀。通过分析文章结构、品味语言表达，提高学生的阅读理解能力和写作水平。同时，引导学生关注历史，增强社会责任感。

核心素养目标

培养学生的人文素养，提高对革命先烈的崇敬之情；增强语言运用能力，学会从文中提炼观点，运用对比、排比等修辞手法；提升思维品质，学会辩证思考，形成正确的历史观；激发爱国主义情感，增强社会责任感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入七年级之前，已经具备了一定的语文基础，能够阅读和理解简单的文章，对文学常识和写作手法有一定的了解。然而，对于本课涉及的革命历史人物白求恩以及他的国际主义精神，学生可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对历史人物和故事有着天然的兴趣。他们具备较强的模仿和接受能力，通过生动的故事和深刻的道理能够激发他们的学习热情。在课堂学习中，学生的参与度和合作意识较强，但也存在个别学生因为阅读理解能力不足而难以跟上教学进度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在理解白求恩的生平事迹时感到困难，对于文中提到的共产主义精神和国际主义精神的理解可能存在障碍。此外，学生在运用修辞手法进行写作时，可能对如何恰当运用表达存在疑惑，需要教师引导和示范。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备统编2024版七年级上册语文教材，并包含《纪念白求恩》的相关学习资料。

2.辅助材料：准备白求恩的生平图片、革命年代背景的图片以及相关的历史视频资料，以丰富课堂内容，增强学生的视觉体验。

3.教学视频：选择与《纪念白求恩》主题相关的教学视频，辅助学生理解文章内容。

4.教学课件：制作电子课件，包括文章的段落分析、写作技巧指导、讨论问题等，以辅助课堂教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对白求恩的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道白求恩是谁吗？他在我们的心中代表着什么？”

展示一些关于白求恩的图片或视频片段，让学生初步感受白求恩的国际主义精神和共产主义精神。

简短介绍白求恩的生平事迹，为接下来的学习打下基础。

2.白求恩基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解白求恩的基本概念、生平事迹和贡献。

过程：

讲解白求恩的定义，包括他作为医生的身份和他在中国的贡献。

详细介绍白求恩的生平事迹，使用时间轴或故事情节图帮助学生理解。

3.白求恩案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解白求恩的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的白求恩案例进行分析，如他在手术台上的坚持和牺牲。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解白求恩的精神风貌。

引导学生思考白求恩的精神对当代青年的启示，以及如何在生活中践行这种精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与白求恩精神相关的话题进行讨论，如“白求恩精神在当代社会的意义”。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对白求恩的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调白求恩的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括白求恩的生平事迹、精神品质和案例分析。

强调白求恩精神在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用白求恩精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于白求恩精神的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-白求恩纪念馆：介绍白求恩纪念馆的历史背景、建筑特色和展览内容，让学生了解白求恩的生平事迹和纪念馆的参观体验。

-白求恩精神研究：搜集关于白求恩精神的研究论文和书籍，探讨白求恩精神的时代背景、内涵和价值。

-白求恩相关影视作品：推荐与白求恩相关的影视作品，如纪录片、电影等，通过视觉艺术形式加深学生对白求恩的认识。

2.拓展建议：

-阅读白求恩的著作：鼓励学生阅读白求恩的著作，如《白求恩传》等，