（2024年秋季版）望城县乔口镇乔口中学七年级道德与法治上册 5.1 让友谊之树常青说课稿 新人教版.docxVIP

（2024年秋季版）望城县乔口镇乔口中学七年级道德与法治上册5.1让友谊之树常青说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

一、教材分析：《2024年秋季版）望城县乔口镇乔口中学七年级道德与法治上册5.1让友谊之树常青说课稿新人教版》。本课围绕友谊的主题，通过案例分析、讨论等方式，引导学生认识到友谊的珍贵，学习建立和维护友谊的方法。内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有助于培养学生的人际交往能力和道德品质。

二、核心素养目标

培养学生的人际交往能力，提高道德素养，形成正确的价值观。通过学习，学生能够理解友谊的内涵，学会尊重、理解和包容他人，掌握建立和维护友谊的方法，增强人际沟通的技巧，形成积极向上的人际关系观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级前，可能已经有一定的社交经验，对友谊有一定的认识，但可能缺乏系统性的理解和建立友谊的策略。他们可能了解一些友谊的基本特征，如亲密、信任等，但对于如何处理冲突、如何维护友谊的持久性等可能缺乏深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新知识充满好奇，对人际交往的主题有一定兴趣。他们的学习能力强，能够通过案例分析和讨论来吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于合作学习，通过小组讨论来加深对友谊的理解；而另一些学生可能更喜欢独立思考，通过个人反思来内化知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能难以理解友谊中的冲突和解决方法，他们可能不知道如何平衡个人需求和友谊的需要。此外，一些学生在表达自己的情感和需求时可能存在困难，这可能会影响他们建立和维护友谊的能力。此外，学生在面对不同性格和背景的同学时，可能需要克服文化差异和沟通障碍。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

-信息化资源：友谊主题的图片、视频资料、网络案例库。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有过好朋友？你们觉得友谊是什么？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，如同学间的互助、欢笑等，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构，如信任、尊重、支持等。

详细介绍友谊的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如校园欺凌中的友谊重建、异地恋中的支持与理解等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何建立友谊”、“友谊中的冲突与解决”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课堂反思（5分钟）

目标：帮助学生反思学习过程，提高自主学习能力。

过程：

引导学生回顾本节课的学习过程，思考自己在学习中的收获和不足。

鼓励学生提出自己的疑问，教师进行解答或引导讨论。

8.课后延伸活动

目标：拓展学生的友谊知识，提高实践能力。

过程：

布置课后延伸活动，如调查问卷、访谈等，让学生在日常生活中观察和体验友谊。

鼓励学生在家庭、学校或社区中实践友谊原则，如帮助他人、关心朋友等。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-友谊心理学研究：介绍友谊心理学的基本理论，如友