《9 日益重要的国际组织》（说课稿）-部编版道德与法治六年级下册.docx

《9日益重要的国际组织》（说课稿）-部编版道德与法治六年级下册

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教学内容

《9日益重要的国际组织》-部编版道德与法治六年级下册

本节课内容主要围绕国际组织展开，包括联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等国际组织的基本情况、作用以及它们在当今世界中的重要性。通过学习，使学生了解国际组织的性质和功能，认识到它们在维护世界和平、促进共同发展等方面的重要作用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括：增强学生的全球意识，理解国际组织在维护世界和平、促进共同发展中的作用；提升学生的法治意识，认识到国际组织在维护国际法和国际秩序中的重要性；培养合作意识，使学生认识到国际社会合作的重要性；以及提高学生的信息处理能力，通过搜集和分析国际组织的相关信息，提升学生的信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解国际组织的概念及其在全球治理中的作用。

-掌握联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等主要国际组织的职能和影响力。

-认识到国际组织在解决全球性问题（如环境保护、公共卫生、国际贸易争端等）中的重要性。

2.教学难点：

-理解国际组织复杂的工作机制和决策过程。

-分析国际组织在不同国家利益冲突中的立场和作用。

-培养学生运用国际组织的知识，分析现实生活中的国际问题，如国际冲突、气候变化等。

具体细节举例：

-重点：通过案例教学，让学生了解联合国在维护世界和平方面的作用，如通过维和行动解决地区冲突。

-难点：讨论联合国在面对国家利益冲突时的立场和决策，如安理会常任理事国的否决权问题，让学生理解国际组织的决策复杂性。

-重点：通过图表展示，让学生直观地了解世界贸易组织的贸易规则和争端解决机制。

-难点：分析世界贸易组织在促进全球贸易自由化过程中的局限性，如对发展中国家的影响。

-重点：介绍世界卫生组织在公共卫生领域的贡献，如在全球性疾病防控中的作用。

-难点：探讨世界卫生组织在处理国际公共卫生危机时的挑战，如应对埃博拉疫情时的国际合作与协调。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔

-课程平台：道德与法治课程教学平台，提供相关教学资源和视频资料

-信息化资源：联合国官方网站、世界贸易组织官方网站、世界卫生组织官方网站，用于获取国际组织的最新信息和数据

-教学手段：多媒体课件、图片、视频片段、案例分析、小组讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国际组织的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是国际组织吗？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于国际组织的图片或视频片段，如联合国总部、世界贸易组织会议等，让学生初步感受国际组织的魅力或特点。

简短介绍国际组织的基本概念和重要性，如它们在维护世界和平、促进共同发展、解决全球性问题中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.国际组织基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国际组织的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国际组织的定义，包括其主要组成元素或结构，如成员国、秘书处、大会等。

详细介绍国际组织的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如展示联合国五大机构的职能。

3.国际组织案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国际组织的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国际组织案例进行分析，如世界贸易组织在处理贸易争端中的作用、世界卫生组织在抗击埃博拉疫情中的努力。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国际组织的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国际组织的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国际组织相关的主题进行深入讨论，如“国际组织如何应对全球气候变化”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国际组织的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国际组织的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国际组织的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国际组织在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国际组织的知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学