第9课 近代西方的法律与教化 说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修一.docx

第9课近代西方的法律与教化说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修一

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“近代西方的法律与教化”为主题，旨在让学生了解近代西方社会转型时期法律与教化的发展变化。通过对比分析，引导学生认识到法律与教化在西方近代社会转型中的作用，以及西方近代法律与教化的发展对中国的启示。设计思路围绕以下三个方面展开：1.突出历史背景，让学生理解近代西方社会转型时期法律与教化的时代背景；2.深入分析法律与教化的具体内容，引导学生掌握相关史实；3.结合实际，探讨近代西方法律与教化对中国的影响。

二、核心素养目标

1.培养学生历史解释能力，通过分析近代西方法律与教化的演变，理解其与社会发展的关系。

2.提升学生的史料实证能力，引导学生运用历史资料，分析法律与教化的实际影响。

3.增强学生的历史思辨能力，引导学生反思近代西方法律与教化的特点及其对中国现代化的启示。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.近代西方法律与教化的演变过程及其特点。

2.近代西方法律与教化对社会转型的影响。

难点：

1.如何理解近代西方法律与教化之间的相互作用。

2.如何分析近代西方法律与教化对中国的影响。

解决办法：

1.通过课堂讨论，引导学生结合教材和课外资料，梳理法律与教化的演变脉络。

2.设计案例教学，让学生分析法律与教化的具体案例，加深对相互作用的理解。

3.采用比较教学法，对比分析近代西方法律与教化与中国传统法律与教化的异同，帮助学生理解其对中国的影响。通过小组合作，鼓励学生提出自己的观点，培养批判性思维。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版高中历史选择性必修一教材。

2.辅助材料：准备与近代西方法律与教化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学软件：利用教学平台或软件，如PPT，制作教学课件，辅助教学内容的呈现。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板，以便进行课堂讨论和板书。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“法律与教化在人类文明发展中的重要作用”为题，提出问题：“法律和教化在历史上是如何影响社会的？”，引发学生思考。

-回顾旧知：简要回顾近代西方社会转型的相关内容，如启蒙运动、工业革命等，为学习本节课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解近代西方法律与教化的演变过程、特点及其对社会转型的影响。

-举例说明：通过近代西方法律与教化的具体案例，如法国大革命、美国独立战争等，帮助学生理解知识。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨近代西方法律与教化在西方近代社会转型中的作用。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，完成教材中的相关练习题，巩固所学知识。

-教师指导：针对学生在练习过程中遇到的问题，给予及时指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调近代西方法律与教化在西方近代社会转型中的重要作用。

-提出思考问题，鼓励学生在课后进一步探究。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读材料，要求学生阅读并思考。

-布置思考题，要求学生在课后完成并提交。

具体教学过程如下：

一、导入

1.教师提出问题：“法律和教化在历史上是如何影响社会的？”

2.学生思考并回答。

3.教师简要回顾近代西方社会转型的相关内容。

二、新课呈现

1.讲解近代西方法律与教化的演变过程、特点及其对社会转型的影响。

2.通过具体案例，如法国大革命、美国独立战争等，帮助学生理解知识。

3.组织学生分组讨论，探讨近代西方法律与教化在西方近代社会转型中的作用。

三、巩固练习

1.学生根据所学内容，完成教材中的相关练习题。

2.教师针对学生在练习过程中遇到的问题，给予及时指导和帮助。

四、课堂总结

1.总结本节课的重点内容，强调近代西方法律与教化在西方近代社会转型中的重要作用。

2.提出思考问题，鼓励学生在课后进一步探究。

五、作业布置

1.布置课后阅读材料，要求学生阅读并思考。

2.布置思考题，要求学生在课后完成并提交。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《西方政治思想史》选读片段，重点阅读关于近代西方法律观念的演变部分，了解法律从人治到法治的转变。

-《英国宪政史》摘录，探讨英国君主立宪制的形成与发展，理解法律与权力制衡的关系。

-《法国大革命的历史解读》摘要，分析法国大革命中法律的作用，以及革命后法律体系的重构。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究近代西方法律体系中的代表性法律文件，如《