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9《心中的“110”》第一课时(说课稿)-部编版道德与法治三年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
本节课《心中的“110”》旨在通过认识警察这一特殊职业,引导学生理解警察在维护社会秩序、保障人民安全中的重要作用,激发学生对警察的敬意,培养学生遵纪守法的意识。通过活动引导学生关注社会,增强法制观念,提高自我保护能力。
核心素养目标
1.社会参与:学生能积极参与讨论,了解警察的工作,增强社会责任感。
2.公民意识:学生认识到警察是人民的保护者,树立遵纪守法的意识。
3.法律意识:学生了解基本的法律知识,知道求助警察的途径,学会依法自我保护。
教学难点与重点
1.教学重点:
-明确警察的职责和作用:通过案例展示警察在维护社会秩序、打击犯罪、服务群众等方面的具体工作,使学生了解警察的重要性。
-培养遵纪守法的意识:通过角色扮演、情景模拟等活动,让学生体会遵守法律法规的重要性,认识到违法行为的后果。
2.教学难点:
-理解警察工作的复杂性:由于警察的工作内容涉及多个领域,学生可能难以全面理解警察工作的复杂性。教师可以通过讲述不同警察岗位的故事,帮助学生理解。
-建立求助警察的意识:学生可能不知道在遇到紧急情况时如何求助警察。通过实际操作演练,如拨打“110”电话,让学生掌握求助方法,增强自我保护能力。
教学方法与策略
1.采用情境教学法,通过创设警察工作场景,让学生在角色扮演中体验警察的工作,增强对警察职业的理解。
2.运用多媒体辅助教学,展示警察工作图片和视频,直观展示警察的工作内容,激发学生学习兴趣。
3.组织小组讨论,引导学生分享对警察的认识和看法,培养合作学习和交流能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对警察职业的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道警察是做什么的吗?他们在我们的生活中扮演着怎样的角色?”
展示一些警察执法、救援、服务的图片或视频片段,让学生初步感受警察工作的紧张和重要性。
简短介绍警察职业的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.警察基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解警察的基本概念、职责和作用。
过程:
讲解警察的定义,包括其主要职责,如维护社会治安、预防犯罪、服务群众等。
详细介绍警察的职责分工,使用图表或示意图帮助学生理解不同警种的特点和任务。
3.警察案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解警察工作的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的警察案例进行分析,如警察英勇事迹、社区警务服务等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解警察工作的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用警察的职责解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与警察工作相关的主题进行深入讨论,如“如何预防犯罪”、“如何与警察合作”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对警察职业的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调警察职业的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括警察的基本概念、职责、案例分析等。
强调警察在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用警察的职责。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于警察职业的短文或报告,以巩固学习效果,并鼓励他们在日常生活中尊重和理解警察的工作。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-警察职责介绍:收集关于不同警种职责的资料,如交通警察、刑警、消防警察等,通过文字、图片和视频的形式展示。
-警察工作故事:收集真实的警察工作故事,包括破案故事、救援行动等,用以丰富学生对警察职业的认识。
-法律法规知识:整理与警察工作相关的法律法规,如《中华人民共和国人民警察法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等,让学生了解法律的基本框架。
-警察职业发展历程:介绍警察职业的历史变迁,从古代的捕快到现代的警察,展现警察职业的发展脉络。
2.拓展建议:
-组织学生参观警察局或消防队,让学生实地了解警察的工作环境和职责。
-开展“模拟警察”活动,让学生扮演警察角色,体验执法过程,增强法律意识。
-邀请警察走进课堂,与学生面对面交流,分享工作经验和故事,激发学生学习兴趣。
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