统编版语文一年级下册-15. 一分钟（第2课时）（学案）.docxVIP

人教部编版一年级语文下册核心素养导学案

15.一分钟（第2课时）

【素养分析】

文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。

语言运用：能正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。

思维能力：联系上下文和生活经验理解词语。

审美创造：珍惜时间，学会管理时间。

【学习重点】

积累词语、练习句式，学会自己叙述事情的前因后果。

【学习难点】

会联系上下文和生活经验，懂得珍惜时间。

【教具准备】

多媒体课件

【学习过程】

学习任务一：指导朗读，理解课文

1.为什么元元多睡了一分钟，却迟到了二十分钟呢？

2.学习第2自然段。

（1）自由读，思考：元元差多久就能赶上绿灯了？你从哪儿知道的？

（2）我们替元元着急呢，元元自己呢？

3.学习第3-6自然段。

（1）自由朗读，思考：你觉得一分钟在元元心里重要吗？从哪看出来的？

（2）没赶上绿灯，又没赶上公共汽车，元元是怎么到学校的？

（3）当元元走到学校时已经上课了，此时的元元什么样儿？仔细看图，结合你观察到的说一说。

4.根据我们学习的课文内容，试着填一填，说一说。（课后2题）

学习任务二：展开讨论，体会“一分钟”的重要

1.你们有没有和元元类似的经历？你们想对元元说些什么呢？

2.想象故事：“第二天的元元”。?

经历了这一次迟到，元元第二天会怎么做呢？你们能想象一下吗？自己先想一想、说一说，然后同桌之间互相交流一下。??

3.一分钟能做什么